教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
1.小英一向習慣看到小東西,就抓起來往地上敲,讓它發出聲音。有一次在桌上的菜籃裡看到雞蛋,照樣撿起來敲,結果雞蛋破掉了才知道不是所有的東西都這樣。請根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論,說明「平衡」(equilibration)、「失衡」(disequilibrium)、「同化」(assimilation)、「調適」(accommodation)等四個概念的涵義,並分別列出上述 例子中與各概念相關的行為。
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最佳解!
ALLY 國三上 (2016/01/21)
根據皮亞傑認知發展理論,平衡、失衡、同化、調適的解釋如下: 同化:將新經驗納入既有的基模中。 調適:當新經驗無法用原有的基模來解釋,個體調整自己的經驗架構,以適應環境。 失衡與平衡:當新經驗無法用原有基模解釋時,個體便產生失衡的情形,個體為了適應環境,將調適自己的經驗架構,以達到平衡。 在小英的例子中,他.....觀看完整全文,請先登入
8F
gina211037 大一下 (2017/02/26)
9F
janelong168 國三下 (2017/03/02)
平衡:當新經驗能夠被舊經驗的認知基模納入資料庫,成為既有知識的擴增時,人會感到平衡。 例子:認為雞蛋與其他物品一樣,都可以拿來敲出聲音。 失衡:當舊經驗的認知基模無法適用於新經驗時,個體就會感到失衡。 例子:當雞蛋被敲破了,才知道雞蛋的殼是易碎的,不可以跟其他物品相比。 同化:在學習新知識時,能夠運用舊經驗基模,類化新知識就是同化。 例子:看到小東西,就習慣抓起來往地上敲出聲音。 調適:在學習新知識時,新知識與舊經驗基模並不合適導致需要改變或捨棄舊經驗基模,重新建立新的認知基模。 例子:因為雞蛋被敲破,才知道並不是所有東西都可以拿來敲,只有表面是硬的、不易碎的東西才可以敲。
10F
suieer_mai 幼稚園下 (2017/10/20)
同化-是把所有東西都看成是一樣的,玩法也是一樣。 所以小英一向習慣看到小東西,就抓起來往地上敲,讓他發出聲音。就是(同化)認知發展。 失衡-當已經習慣的行為或是認知時,突然一次結果跟原本的認知不同,就會產生認知上的失衡。 所以小英拿起雞蛋照樣敲,結果破掉了。就是(失衡)認知發展。 調適-當同化失衡時,就需要重新建立認知 所以小英把雞蛋敲破時,知道不是所有的東西都是這樣。就是(調適)認知發展。