週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

測驗達人

susan
博一上
54270次
司法特考錄..
高二下
53569次
魯筱筱
研二下
44573次
Cyril..
研二上
38276次
錄事考試
小六下
25910次

教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】 4.SWOT 為教育行政計畫的規劃技術之一,試解釋 SWOT 這四個字母分別代表的涵義

#16872
教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 98 年 - 教檢-特殊教育學校(班)#18883
編輯私有筆記
最佳解!
阿桂 小六下 (2015/11/04 15:13):
S優勢,自身或機構存在的內部優勢,可作為吸引的誘因 W劣勢,自身或機構存在的內部劣勢,可能導致影響的因素 ..

觀看完整全文,請先登入
1F
Yi-Wen Xiao 國三下 (2015/02/18 11:58):
S是優勢 W是劣勢 O是威脅 T是機會
2F
Lizzy 小六下 (2015/02/18 12:16):
S:strength本身的優勢 W:weakness本身的弱勢 O:opportunity環境中的機會 T:threaten 環境中的威脅
3F
Yu-fang Cheng 國三上 (2015/02/23 12:01):
S代表優勢W代表劣勢O代表機會T代表威脅
4F
JJ 國三下 (2015/03/10 21:29):
S優勢W劣勢O機會T威脅
5F
謝美美 國二下 (2015/04/28 13:59):
S:優勢 W:劣勢 O:機會 T:威脅
6F
林老師 國三上 (2015/05/22 12:13):
S W O open T
7F
Min-Jon Li 幼稚園下 (2015/06/25 16:15):
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
8F
Eugene Huang 國三上 (2015/07/04 18:48):
分析企業的優勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機會(Opportunities)和威脅(Threats)
9F
spotmomoco 大一上 (2015/08/04 21:57):
S:優勢 W:劣勢 O:機會 T:威脅
10F
taro 高三下 (2015/11/02 21:55):
s:優勢 w:劣勢 o:機會 t:威脅
12F
林昀珊 高二上 (2015/12/26 17:50):
ㄎㄨㄎ
13F
陳志強 高一上 (2016/01/19 16:03):
s優勢 指內部所佔的優勢 w劣勢 指內部的劣勢 o機會 指外部的機會 T 威脅 只外部所造成的威脅 S:優勢分析-在找出達成某一目標時,學校內部重要的有利條件及最好的表現(ex學校人力資源充沛) W:弱點分析-在找出達成某一目標時,學校內部不利條件及最差的表現(ex偏遠校區教師流動率偏高) O:外在機會分析-分析未來的相關發展趨勢與潮流,以及政府的政策等,不是操之學校手中但必須加以體察因應的外在因素(ex能源政策) T:外在風險分析-分析學校環境所帶來的限制以及社會發展可能帶來的衝擊等,是學校必須面對的外在條件(ex人口外流)
14F
oing.syfang 國二下 (2016/01/20 10:34):
S:優勢。分析自我的優勢,利於計畫準備及實施時有效的分配資源。 W:劣勢。分析自我的弱點,透過計畫準備期及實施期能給自我有改變的空間。 O:機會。評估自我的優勢及弱勢,找尋能夠協助自我的支援單位,讓計劃實施時更為順遂。 T:威脅。針對威脅點做好預防措施,以利計畫完成。
15F
吳宇桓 高二上 (2016/01/23 17:11):
S:優勢 W:劣勢 O:機會 T:威脅
16F
洪果萱 國一下 (2016/01/27 23:51):
為風險評估,S優勢W劣勢O機會T價值
17F
林大鴨 國二上 (2016/02/10 13:17):
s優勢 w補強 o機會 t威脅
18F
Alice Heish 小一上 (2016/02/10 19:50):
Swot是教育行政的理論理論分析如下: S:優勢-對於決定事情後發展的優點 W:劣勢-覺定事後發展的缺點 O:機會-選擇決定的成功條件 T:威脅-選擇決定的不良條件
19F
Sally Chung 高一上 (2016/02/10 21:11):
S:優勢,學校內部可以發展的優勢 W:劣勢,學校中,自身所隱藏的缺點 O:機會,可以藉由外在的機會,提升學校的本位發展 T:威脅,學校外部會影想學校的威脅因素
20F
李怡平 高一上 (2016/02/19 17:23):
列示威脅
21F
方資貽 國三上 (2016/02/20 00:48):
S代表優勢:該政策或計畫所能表現的優勢、特點或與眾不同的面向 W代表弱點:該政策或計畫帶有的缺點、不足或缺失 O代表機會:該政策或計畫的背景環境中提供的改變契機,使其有望成功有效的契機 T代表威脅:該政策或計畫可能面臨的挑戰,可能使其無法順利發展
22F
李小費 國三上 (2016/02/20 22:45):
S=優勢 W=弱勢 O=機會 T=威脅
23F
Bread Lin 國二上 (2016/02/21 01:00):
s優勢 w劣勢 o 威脅 t 機會
24F
Hsin 高一下 (2016/02/24 15:56):
S 優勢分析:校園內部本身的優勢,有利的要素 W弱點分析:校園內部的不利因素,如:教師流動率高 O外在機會:有利於發展的校園外部要素或潮流 T外在威脅:外部對校園造成的威脅或限制
25F
楊依晨 國二下 (2016/02/24 21:28):
S = 優勢 W = 弱勢 O = 機會 T = 威脅
26F
古沛儒 高一下 (2016/02/27 19:44):
S優勢W弱勢0機會T威脅
27F
joycearlong 小三下 (2016/02/28 01:58):
一、S代表Strength優勢,意即在整個計畫中最大優勢為何? 二、w代表Weakness弱勢,意即在此計畫中的弱點為何? 三、O代表opportunity機會,意即此計畫能有那些機會可以把握 四、T代表Threat威脅,意即此計畫會有何種威脅存在
28F
六六 高一下 (2016/02/28 19:54):
一、優勢(S):比它家較優勢的地方,如教學模式、多元課程。
二、劣勢(W):比他家較弱勢的地方。
三、機會(O):外部環境能提供的機會,如現代家長的需求。
四、威脅(T):可能由外部環境所受的影響。
29F
胖丁 小二上 (2016/02/29 13:48):
s:優勢 w:劣勢 o:機會 t:威脅
30F
ティン 國一下 (2016/02/29 19:19):
SWOT為教育行政計畫規劃技術之一,要下分別解釋SWOT這四個字母分別代表的涵義: (1)S(strength):優勢,列出企業內部優勢。 (2)W(weakness):劣勢,列出企業內部劣勢。 (3)O(opportunity):機會,列出企業外部機會。 (4)T(threat):威脅,列出企業外部威脅。
31F
文毓 高一上 (2016/03/01 16:03):
內部:s優勢,w劣勢 外部:o機會,t威脅