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公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】由於社會變遷,中輟生有急遽增加趨勢,試分析學生中輟的原因有那些?中輟生返校應如何輔導?

#17
公職◆行政法(包含行政程序法等)- 公職◆行政法(包含行政程序法等)問達人
編輯私有筆記
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2013/06/19 01:58):
(一)輟學的原因大致可分為幾種: 1.個人因素──智能不足、精神異常、身體殘障、意外傷害或重大疾病,學習困擾或學習成就低落……等。 2.家庭因素──家庭經濟危機、父母失和、家庭突遭變故、父母管教不當或忽視子女教養、舉家躲債、交通不便……等。 3.學校因素──不滿學校管教方式、習得無助感、考試壓力過大、師生互動不佳、受幫派恐嚇、同儕關係不睦……等。 4.社會因素──受不良娛樂場所誘惑、不當傳播媒體誤導、價值觀偏差。 5.其他因素──不明原因失蹤或出走、離境(移民、旅遊)、結婚……等。 (二)返校後之輔導 1.適當安置──行政應協助做好班級安置,認輔教師編配,使其有回家的感..

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2F
Jana Chiang 國二上 (2013/08/04 16:51):

一 原因:

    1、家庭因素:單親或喪失家庭功能的家庭。

    2、學業成績低落:在學校得不到認同。

    3、結交不良朋友:在校外結交不良朋友。

       以致不願意到校上課。

二、輔導:

     1、個別輔導:同理個案不到校的原因。

     2、高關懷課程:有趣的課程吸引學生到校上課。

     3、與導師合作:降低該生的學業要求,多鼓勵其好的行為,讓他得到正面的肯定,鼓勵他參加他有興趣的班際活動或競賽。

      4、與家長約談:了解該生在家與父母的互動,教育家長如何與青少年談話,並提供諮詢服務,增加家庭的正向功能。

總之,除了個人的諮商之外,應多加結合行政、家長、導師、同儕的力量,一起幫助中輟生。

3F
weiting0421 高二下 (2014/05/18 13:23):
家庭不圓滿、課業上的習得無助感,老師要清楚其學習動機低的原因為何?才能對症下藥
4F
Idis Tjaljuvatj 小六下 (2014/05/21 15:55):
中輟的原因大致可分為以下幾點: 1. 由於同儕的慫恿,刻意無理由不進學校。 2.對於線上電玩遊戲的沉溺過深,無法自拔。 3.家庭裡父母親的失和,以致學生不敢到校報告師長。 中輟生返校應如何輔導,這是非輔導專業的老師們最困擾的問題,其實回歸到最初的原點,這些孩子只是需要我們多點關心,即便剛開始會被中輟生吐槽或以無視的態度來回應,但心裏相信他們一定會有所感動。除了時常關心,也必須在課業上多給他們獲得成就感的機會,派一些小任務或任他們為助手,從這方面著手確實會好一些。
5F
alice1992wang 小二上 (2014/05/21 22:04):
1.中輟生產生原因: (1)家庭型態改變:雙親家庭或小家庭,家中親友無暇關注. (2)人際互動冷漠:已不再是農村那種會互相打招呼,多是以陌生來取代溝通 (3)家中經濟壓力:教育無法立即給予生活上的改善,因而不願上學. 2.如何輔導: (1)詢問不來學校的原因? (2)提供適時的課謝協助. (3)聯合家長一同關心學生課業和生活.
6F
Mike Cheng 高二上 (2014/05/22 21:59):
家庭因素
7F
成功上岸! 高二上 (2014/06/11 21:31):
對於學校學習的內容,沒有成就感,造成上學沒有興趣
8F
C.m. Chuang 國三下 (2014/06/11 23:40):
家庭學校社會對該生的影響。 針對為何中輟做改變與輔導。