教檢(教師檢定)◆國民小學數學能力測驗題庫

【非選題】
2.教師教導學生小數概念時,學生最常產生的錯誤或迷失概念有哪些?請舉出4個例子說明?
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最佳解!
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2015/01/28)     116    
Ans: (1)小數點後的小數數目愈長,則其值愈大, 例如:1.3084>1.4 (2)小數點後的小數數目愈長,則其值愈小, 例如:1.3084<1.30 (3)在小數點最後一位數字填上0,則其值是原小數值的10倍,例如:1.30=1.3×10 (4)將小數點當成裝飾的.....看完整詳解
21F
李祿榮 小六上 (2017/01/11)     3    
1. 小數的唸法錯誤,例如:1.23會唸成"一點二十三"。
22F
Emily Chung 高三下 (2018/01/20)     0    
1.小數點沒有對齊,ex:0.6+0.81=14.1 2.位值加總加錯,ex:3.2+5.12=8.32 3.數碼越大其值越大,ex:2.48>2.5 4.
23F
Teresa 高二下 (2018/02/27)     0    
1.受到整數概念影響,認為位數越多越大,例如: 2.92>3.5 2.零法則,省略0後面的數字,例如: 5.092,省略0.092 3.進行小數加減計算時,小數點未對齊 4.將整數的味值概念與小數位值概念混淆,例如: 十位與十分位的混淆