教檢(教師檢定)◆國民小學數學能力測驗題庫

【非選題】
2.教師教導學生小數概念時,學生最常產生的錯誤或迷失概念有哪些?請舉出4個例子說明?
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最佳解!
【站僕】摩檸Morning 小一下 (2015/01/28)
Ans: (1)小數點後的小數數目愈長,則其值愈大, 例如:1.3084>1.4 (2)小數點後的小數數目愈長,則其值愈小, 例如:1.3084<1.30 (3)在小數點最後一位數字填上0,則其值是原小數值的10倍,例如:1.30=1.3×10 (4)將小數點當成裝飾的.....看完整詳解
19F
Rebecca Chien 國一上 (2016/06/22)
1.小數點標示不清 2.比大小時,從末尾數字比起 3. 0.1<0.01 4. 小數加減沒有對齊位值
20F
save092361485 小一下 (2017/01/08)
(1).在小數的加減乘除部分,學生常常忘記對齊小數點,僅將數字對齊,直接進行運算。 *例子: 0.12 +22.3 ----------- 23.5 (錯誤) (2).在算小數除法時,學生算完後的餘數常常忘記加上原本的小數點,導致餘數看起來比除數大 *例子: 0.28/0.2=1.4...8(錯誤)-->餘數8比除數0.2大 0.28/0.2=1.4...0.08(正確)
21F
李祿榮 小六上 (2017/01/11)
1. 小數的唸法錯誤,例如:1.23會唸成"一點二十三"。