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教檢(教師檢定)◆國民小學數學能力測驗題庫

【非選題】2.教師教導學生小數概念時,學生最常產生的錯誤或迷失概念有哪些?請舉出4個例子說明?

#17132
教檢(教師檢定)◆國民小學數學能力測驗- 103 年 - 數學教材教法模擬考_含解答#19096
編輯私有筆記
最佳解!
阿摩 大三上 (2015/01/28 22:32):
Ans: (1)小數點後的小數數目愈長,則其值愈大, 例如:1.3084>1.4 (2)小數點後的小數數目愈長,則其值愈小, 例如:1.3084<1.30 (3)在小數點最後一位數字填上0,則其值是原小數值的10倍,例如:1.30=1.3×10 (4)將小數點當成裝飾的..

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2F
Pao-hsuan Chen 國三下 (2015/02/01 14:00):
位值: 忘記小數點:認為4.25比42.6大
3F
tttooobbbyyy9 國一下 (2015/02/13 09:36):
1. 小數點後位值得概念 2. 小數點後,更多了零並沒有增加總數量 3.
4F
楊怡真 國一下 (2015/02/13 14:02):
1.誤以為3.25>4.8是正確的 迷思:3個數碼的 數比2個數碼的數大 2.直接把分母當作小數後的值,誤以為1/1000是0.1000,1/4為0.4 3.誤以為0.123>0.2 直接比較123>2 4.做小數的加減時,未將小數點對齊(不清楚小數的為值概念),0.23+0.3=0.26
5F
文旋 國一上 (2015/02/25 09:49):
(1)位值概念錯誤ex:1/100=0.100 (2)小數位數越多其數值越大ex:3.25>4.8 (3)小數加減未按照位數對齊ex:7.68-5.3=71.5 (4)小數位數越少其數值越小ex:5.2<4.78
6F
許國良 小一下 (2015/02/26 15:40):
1.位值的對齊沒對好 2.常會以整數方面計算 3.位值的順序會以為跟整數的順序一樣由左到右 4.小數間的乘數時會以為很大,因為看成整數方面
7F
tsai1992831 國三下 (2015/03/04 17:38):
1以為數字越多,值越大 2
8F
christdoubtfire 國二下 (2015/03/06 16:44):
(1) 誤以為小數點後單位越多,數值越大。 (2) 分不清楚0.01和0.001的大小關係 (3)
9F
Taco Hong 小六上 (2015/03/07 20:41):
1.位值概念 2.大小比較 3.定位 4.
10F
高三上 (2015/07/19 15:44):
學生容易將小數值,和整數概念搞混,例如:12.3<1.31,認為數字越大就越大,而忽略小數點後面的數值,其實都小於一。
11F
Chihhao Chung 國三下 (2015/10/16 15:58):
(1)學生在累數小數時,會受整數累數影響而會忘記進位。 如:0.8 -> 0.9 -> 1.0 (學生會說成0.10) (2)小數為物體的十分割、百分割...等(如:0.1=1個東西平分成10份,其中的一份稱之) 但有些學生不管是否是十分割只要看到是其中的一份,就會稱之為0.1。 (3)位值概念不清楚:不知道小數點下第一位稱作十分位,學生可能仍會受整數的位值概念影響
12F
s2356890 小一上 (2015/12/01 11:55):
1.進位容易出錯 2.小數點會點錯 3.在計算過程中,容易在直視計算放錯位子
13F
明明 國三下 (2016/02/03 23:18):
1計算到後來會忘記點小數點,或者小數點點太大。 2在小數進行數數活動時,從0.1~0.9要轉換到1的時候,會直覺反應是0.10。 3會認為小數的位數,越多數字越大。例如:3.4566大於4.1。 4會沒有對齊小數點就進行運算(習慣皆對齊右邊就開始計算)。例如:3.1+5.28=5.59。
14F
Debby 國三上 (2016/02/23 10:58):
1.無法掌握記數系統的位值概念(加減小數點置放,成乘除法小數點置放、序列小數進位錯誤) 2.數線上讀小數或標示小數錯誤 3.整數加減經驗類推,數字向右對齊 4.應用問題解題=大的數÷小的數
15F
土撥鼠三號 高二上 (2016/02/24 00:09):
(1)容易忽略小數點,而直接以數字的多寡來比較大小。例如:1.24>4.2。 (2)在從一個0.1數數到10個0.1時,會無法直接答出1,可能會答成0.10。 (3)無法理解對於0.1與0.10為相同的這一個概念。 (4)在小數的加法與減法中,出現小數點未對齊的現象。
16F
Eudora 國三下 (2016/02/28 20:47):
1.加減時,小數點未對齊就做計算。 2.加減時,借位錯誤。 3.忽略小數點,認為位值較多的小數比較大 如:0.3456>0.8 4.小數相乘時,小數點移位錯誤。 5.小數相除時,若有餘數,未將原有的被除數的小數對齊餘數。
17F
蔡佳珍 國三上 (2016/03/03 19:08):
ㄧ、加減法時,對位沒對好 二、以為位數越多,越大 三、除法時,商、餘數小數點點錯 四、進位時,進錯
18F
蔡孟芳 小一上 (2016/06/05 23:42):
1.小數位數越多,那個數越大
19F
Rebecca Chien 國一上 (2016/06/22 00:31):
1.小數點標示不清 2.比大小時,從末尾數字比起 3. 0.1<0.01 4. 小數加減沒有對齊位值