個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)題庫

【非選題】
二、請將「學科成就測驗」與「學科診斷測驗」做比較,並就「適用對象」、「試題編 製過程」、「測驗分數的解釋」、「測驗結果的運用」四方面加以說明。(20 分)
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1F
黃金榜 國三下 (2016/01/07 09:49)
一、 學科成就測驗與學科診斷測驗之比較: 1. 適用對象: (1) 學科成就測驗:介於平均水準的學生。 (2) 學科診斷測驗:平均水準以下的學生 2. 試題編製過程: 學科診斷測驗與學科成就測驗皆為成就測驗之一環,皆能了解學生學習的困難,因此兩種測驗的試題編製過程相同,茲說明如下: (1) 撰寫測驗需要教師、課程專家及測驗學者共同合作。 (2) 題目由教師編擬,專家學者批評修正;或由其他人撰寫,教師審閱或提供意見。 (3) 教師參與試題編擬...
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2F
黃金榜 國三下 (2016/01/08 08:21)
一、 學科成就測驗與學科診斷測驗之比較: 1. 適用對象: (1) 學科成就測驗:介於平均水準的學生。 (2) 學科診斷測驗:平均水準以下的學生 2. 試題編製過程: 學科診斷測驗與學科成就測驗皆為成就測驗之一環,皆能了解學生學習的困難,因此兩種測驗的試題編製過程相同,茲說明如下: (1) 撰寫測驗需要教師、課程專家及測驗學者共同合作。 (2) 題目由教師編擬,專家學者批評修正;或由其他人撰寫,教師審閱或提供意見。 (3) 教師參與試題編擬...
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