教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫

【非選題】
4.「教完並不等於學會」即在提醒教師必須關注其「教導的課程」(taught curriculum)和學生「習得的課程」(learned curriculum)之聯結情形。請就班級、學生、教師等三方面說明「教師所教與學生所學」彼此之間產生落差的影響因素。
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小魚 高一下 (2017/07/31 10:28)
1、班級氣氛、環境、設備、同儕相處是否良好,都可能造成影響。 2、學生個別程度、智力、學習策略上的差異,都可能影響學生學習。 3、教師教學策略是否能適應學生個別差異、教學速度等都可能造成影響。
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lulu102680 國二下 (2017/09/12 14:05)
教師所教授的學生不一定都學會,學生有可能因為學習精神不佳、學習先備知識不足、學習興趣缺缺等原因導致無法完全吸收教師欲教授的內容。 學生所學的未必是教師有教的,教師在課堂上專注於學科的傳授,往往忽略學生情義的發展,學生會透過觀察教師行為、教師對自己的態度、更甚至是班級的布置,學習到老師沒有刻意教的事物。
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a5515518 小二上 (2017/09/20 11:49)
班級上 學生上應 教師上