教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫

【非選題】
1. 小雄是一位個性害羞的男生,講話聲調比較細柔,動作舉止也較為「女性 化」,班上有些同學會笑他「娘娘腔」或「不男不女」。對於這些學生的不 當行為,教師應如何進行輔導?(10 分)
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最佳解!
Huan-lin Liu 國二上 (2015/03/06)     11    
一、 針對學生因社會性別認同所產生的班經問題,教師應具備相關輔導之技巧,以預防問題行為擴大、並協助當事人解決問題、建立學生正向關係,以下分述之: (一)釐清問題 制止不當行為,並了解.....觀看完整全文,請先登入
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林智紳 大一上 (2017/02/20)     1    
1.運用晨光時間進行繪本教學,教導學生同理心。 2.設計情境活動,告訴學生每個人都有擇其所愛的自由,應尊重他人。 3.在彈性課程時間進行兩性教育,教導學生兩性之間除了身體上有明顯差異之外,不該有特定的界線去區別兩性別該做什麼以及不該做什麼。 4.鼓勵小雄欣賞自己,了解自己的優點並充滿自信。
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s2356890 國一下 (2017/02/25)     1    
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Emily Chung 高三下 (2018/01/28)     2    
由於現在的社會性別多元化,應傳達「尊重多元性別」的理念給學生。教師的輔導策略可列為以下幾點: (1)角色扮演:透過站在他者立場進行角色扮演和與其他同學互動,讓學生理解同理心的重要和對待獨特的個體要給予尊重。 (2)價值澄清法:讓學生選擇自己的理念,公開想法進行討論。教師最後再以尊重多元的理念為學生做歸納。