週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

教檢(教師檢定)◆國民小學教育原理與制度題庫

【非選題】
1.王老師覺得學生很調皮,上課時常搗蛋。例如:今天上課時,他轉身寫黑板,小雄投擲紙飛機,讓全班哄堂大笑。 如果你是王老師,列舉兩種可能的處理策略,並說明其理論依據。
編輯私有筆記及自訂標籤
最佳解!
劉正和 高二上 (2016/02/02)
...觀看完整全文,請先登入
81F
Vicky Lin 小一下 (2017/09/29)
1. 負增強:如果全班今天上課都不專心,讓老師停下來重新講很多次,今天下課就要晚幾分鐘下課。如果經過老師這樣提醒還無法專心,今天就不下課了。 2. 比馬龍效應:舉出剛才沒有跟著嘲笑的小朋友,讚美他們的學習態度很好,沒有被大雄影響,並且給予他們鼓勵與加分肯定。這樣做就能讓班上其他同學專注上課。
82F
Anna Lion 小三上 (2017/10/02)
000
83F
N 高一下 (2017/10/06)
1.正增強 2.社會學習理論,使用我訊息,表達自己的立場