教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
3.杜維克(C. Dweck)認為國小中年級兒童對成功、失敗或自我能力有特定的歸因,有些 兒童屬於精熟導向(mastery oriented),有些兒童屬於習得無助感導向(learned helplessness oriented)。

【題組】(1)試問這兩種導向兒童對成功及失敗的歸因各是什麼?(2分)

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40F
N 高一下 (2017/10/08)
精熟兒童:把成功歸因於努力,失敗則是不夠努力 習得無助兒童:歸因為運氣不好,成功時則是運氣好
41F
wsps40929 國二上 (2017/10/11)
將成功視為內控歸因 外失敗視為外控歸因
42F
sunkids963852 小六下 (2017/11/01)
精熟導向的學生傾向於將原因取決於外在因素。 習得無助感導向傾向於將原因取決於內在因素。