教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫

【非選題】
1. 幼兒教師進行教學時可運用哪些教學原則?請列舉四項並加以說明。(10分)
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最佳解!
Jenny 高三下 (2015/03/23 05:28)
1.準備原則:指動機的引發2.類化原則:根據舊經驗以接受新經驗3.自動原則:學習是一種自發的行為4.興趣原則:幼兒學習時的注意力與努力5.個性適應原則:即適性發展的教育6.社.....看完整詳解
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emily8311 大二上 (2017/02/26 13:38)
1.準備原則-教師可以準備一個能引起孩子學習動機的環境。 2.類化原則-教師了解幼兒舊經驗再安排新經驗的學習。 3.統整原則-學習須注意整體性,學習不同的概念及原則。 4.社會化原則-孩子能與他人互動建立好社會關係。 5.個性適應原則-依孩子不同狀況安排課程,以利其學習。 6.熟練原則-能將學習到的知識應用在生活中。 7.同時學習原則-除了學習主要目標外,亦可學習到副知識與輔知識。
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Hsin-ting Ho 高三下 (2017/03/01 16:29)
一、正增強:在幼兒做了正面的行為時給予鼓勵,例如: 幼兒主動擦桌子,可以給予口頭的讚美。 二、負增強:在幼兒做了正面行為後,移除他不喜歡的事件,例如: 幼兒主動擦桌子,今天可以不用自己鋪棉被。 三、削弱: 忽略幼兒某些負面行為,讓他自己了解行為的正反面,例如: 忽略幼兒沒有舉手就發言的情形,讓他知道要舉手才能發言 四、懲罰: 給予不喜歡的事件或行為來改變幼兒行為,例如: 若沒有收拾好自己的工作櫃,則會減少自己的自由活動時間。
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Betty 高二下 (2017/05/15 17:06)