教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫

【非選題】
1.學習障礙學生常見的學習與行為問題有哪些?試列舉五項並說明之。(10分)
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Young Yang 高三下 (2015/04/14)     31    
學習障礙其成因為神經心理功能異常,導致...


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Chuang 高二下 (2018/02/18)     3    

學習障礙指因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題,致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者。

以下列出學障學生可能會有的學習與行為問題:

一、閱讀理解困難:部分學障學生也許能識字,但無法順利解碼與轉譯,導致在閱讀理解上有困難

二、書寫困難:學障學生書寫時可能會有部件上下、左右顛倒、筆畫缺漏的情形

三、運算困難:在運算過程中因解碼或轉譯困難而導致運算錯誤

四、習得無助感:長期的失敗經驗導致習得無助,覺得自己不管再怎麼努力也無法成功

五、精細動作不佳:學障學生的手部精細動作不佳,可能會有握筆不順、無法達成指令的情形

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古昀立 高一下 (2018/02/22)     0    
1.習得無助感:因為學生在學習上,成功機率不高,所以導致學生對自己學習開始失去信心 2.無法使用有效的學習策略:學習障礙學生無法自己選擇使用有效的學習策略,而造成他們對學習更無力 3. 4. 5.
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mo60023 國三下 (2018/03/02)     0    

一、學習障礙學生常見的學習與行為問題如下:

(一)在學習上常有習得無助感。

(二)書寫障礙學生可能呈現鏡像字。

(三)閱讀障礙學生無法擷取文章重點,會出現跳行跳字。

(四)數學學障生可能無法對數字與符號進行解碼。

(五)學障學生可能伴隨注意力缺陷問題。

除上述外,學障學生亦可能出現人際關係不良、自我監控能力不佳、無法配合教師的多重指令、自信心不足、問題解決能力不佳等問題,教師應給予適當教學與輔導,並提供有效學習策略協助學生。