教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
3.簡述行為主義心理學派、認知心理學派與人本心理學派的主要論點及其差異。
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8F
阿仁 高二下 (2017/06/13)     0    
22
9F
Yu-Tien Fang 高二上 (2018/01/26)     2    
行為主義心理學派: 1.刺激與反應間的連結 2.經典制約-->刺激引起反應 操作制約-->反應所以給予刺激 3.強調強化物之利用 依性質不同分為 正增強、負增強、削弱...等 認知心理學派: 1.強調 認知 與 調適 (1)個體認知環境時,如遇到之前已認知過之事物會予以「同化」, 如以前看過「黑狗」,因此認為「黃狗」也是「狗」。 (2)如果無法同化,則會改變已有的基模、認知結構,以適應新事物 2.建構主義,個體適應環境時,因需求而主動改變認知結構 以從中獲得新知識 3.基模、認知結構的運用 基模為個體認識環境的基本架構,主要有「抓取基模、吸允基模」, 藉由一連串的基模互動則能形...
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10F
lyndia 國三下 (2018/02/09)     1    
壹、基本論點 一、行為主義學派:以科學方法探究人類的行為,認為行為是可以用古典制約、操作制約加以剖析的。 二、認知心理學派:以科學方法探究人類的思考,探究出記憶、訊息處例等機制與關聯 三、人本心理學派:以個案為中心,運用各種同理技巧,協助個案解決自身事件 貳、主要差異 一、行為主義與認知心理皆是運用科學方法,但人本心理學較多運用質性分析 二、對於行為的解釋 1.行為主義運用制約來解釋行為 2.認知心理用訊息處理解釋行為 3.人本心理則著重於個案內在事件