教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
3.簡述行為主義心理學派、認知心理學派與人本心理學派的主要論點及其差異。
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陳志強 高一上 (2015/11/12 12:27)
華森認為人們的內心運作過程是無法觀察或測量的,也就是無法做科學性的研究,因此了解人類的關鍵在於研究人類外在的真正行為,而不是他內心的狀態人類所有的行為就是一連串的事件,而這些事件是由「刺激導致反應」的過程所構成的。 由Watson與Skinner 領軍的行為論曾雄踞心理學界達五十年之久。但行為主義最為人所攻詰的一點便是:行為主義只討論「刺激─反應」的聯結,並不考慮有機體內部的「黑箱反應」,因此,漸漸地被認知心理學所取代 。 認知心理學是一門探討人類智慧系統的學科,研究人們如何知覺、學習、記憶與思考訊息,主要探討知識的獲取、儲存與提取,以及知識的內在表徵。 「認知」簡單的說就是知識的獲得和使用,這牽涉...
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6F
Du Wei 國一下 (2016/01/28 11:39)
行為主義說明人的心靈為空白,藉由環境對個體產生刺激,進而連結生理反應產生回應。 認知心理學解釋人的心靈是豐富且具有情緒性的,可以思考、統整、應用等等。 人本心理學派主張以人為本,個人行為從自身為出發點,經驗主義導向。
7F
古芷蓉 國三下 (2016/02/25 09:19)
(1)行為主義心理學派:主張知識吸收由外而內,外在控制(2)認知心理學派:主張知識由內而外(3)人本心理學派:學生中心,以學生經驗為主軸進行教學,注重學生主動學習
8F
阿仁 高二下 (2017/06/13 11:39)
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