教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫

【非選題】
1.課程的意義有許多種,例如課程即科目等,請舉出至少4種課程的其他意義,並簡述其意涵。
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羅嫻 高三下 (2015/12/07)     13    
1.課程即目標:強調課程目標的引導作用,亦即事先訂定學習目標,所有教學活動都是為了達成目標2.課程即計畫:強調課程是一套「事先安排」的學習計畫。3.課程即經驗:將課程視為一種「學習經驗」,是學習者、學習內容與學習環境間,經交.....觀看完整全文,請先登入
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高一上 (2018/02/26)     0    
課程即目標 課程有一個明確的目標需要達成,如教育心理學。 課程即科目 課程的設計是為了教好學生某一個學科,如數學課教會學生進行基本運算。 課程即經驗 課程的設計是為了讓學生能夠體會到各種經驗,如戶外教學帶領學生去爬山,體會自己對於自然的感覺。 課程即研究假設 課程的設計是一個需要教師在教室執行,並且依照學生反應進行調整
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stupitboysss 高一上 (2018/02/28)     0    

一、課程即目標:課程是設計者的意圖或所要達成的結果,所以課程被視為達成教育目

                             標的手段

二、課程即經驗:課程是學生在課堂中的經驗學習,是學生與外在人、事、物互相作用

                             而成

三、課程即計畫:課程是教學計畫的一部分,是有系統的、有組織、可預期的,不是隨

                             機發生的

四、課程即研究假設:課程是有待教師在教學的情境脈絡中加以驗證的「研究假設」

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Sonia Lee 高三下 (2018/03/03)     0    
1. 課程即經驗 經驗主義與進步主義提倡,認為課程應建立於生活經驗之上,以學生為教學主體,課程內容應以生活實用內容為主 2. 課程即計畫 社會行為主義提倡,認為課程應為預先完成的計畫,教育是為了建構社會。 3. 課程即目標 科技取向,認為教育是為了提供社會需求 4. 課程即研究假設 實驗性質,認為教學中師生應互為主體。