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教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫

【非選題】
1.課程的意義有許多種,例如課程即科目等,請舉出至少4種課程的其他意義,並簡述其意涵。
編輯私有筆記及自訂標籤
30F
YH 國三上 (2017/02/19)
1.課程即目標:根據泰勒的目標模式,在設計課程的時候,最重要的是目標的訂定須明確,再來才是選擇要用什麼方法來教。 2.課程即計畫:認為課程需要先制定好一連串的詳細計畫,再實施教學。 3.課程即經驗:有別於前兩項的完整目的性,根據杜威的教育即經驗,教育無目的說,強調的是學生在課程進行中所經驗到的內容。 4.課程即研究假設:在教學中,師生共同建立課程,可以接受其「不確定性」,最後以解決問體為依歸。
31F
阿剛 高一下 (2017/02/24)
課程即經驗-以經驗主義為基礎,重視學生的經驗 課程即社會取向-重視社會、環境的影響,將社會議題融入課程 課程即研究假設-重視教師專業 課程即科目-以精粹主義為基礎,重視學科,教材取自於課本及經典書籍。
32F
lulu102680 高一上 (2017/09/19)
正式課程 非正式課程 空無課程 潛在課程