教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
4.在領導一個組織時,常提到激勵保健理論,提出其內涵和其使用方法等。
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107正式老師 大一下 (2017/12/07)     2    
何茲柏格 ( Herzberg ) 的 「激勵保健理論」學說中之 「二因素」( 即「保健因素」( hygiene factors ) 和「激勵因素」( motivators ) ,簡述如下 : 一、「保健因素」=「不滿因素」=「維持因素」=「外在因素」: (一) 是「消極的」,亦即在「維持原有」的「狀況」,所以對「進一步改善」並「無幫助」。 (二) 這種「因素」最易導致「人員」的「不滿」,故又稱為 「不滿因素」( dissatifiers )。包括有五項 : 1.「政策」與「管理」。 2.「上司監督」。 3.「報酬待遇」。 4.「人際關係」。 5.「工作條件」與「環境」。 (三) 上述五種若發生「不滿」,則「工作態度」會「立刻變壞」,「效率降低」。 (四) 反之,「人員」若對此感到「滿意」,即可「維持...
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9F
littletai18 高三上 (2017/12/17)     0    
激勵保健理論意旨對於員工的內在給予滿足與激勵,例如:團結凝聚的氣氛、心理安全的工作環境、良好的動機等
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Emily Chung 高三下 (2018/02/28)     0    
內涵:激勵保健理論為賀茲伯提出,分為保健因素和激勵因素。保健因素為外部間接影響個人的因素,像是工作環境、薪資;激勵因素是直接與個人相關的內在因素,像是工作本身、受賞識感。 使用方法:激勵與保健雙因子需搭配使用,以激勵因子促進內在動機,保健因子督促個人。