教甄◆體育專業題庫

【非選題】
1、除了運動技能與比賽的學習,運動教育課程模式(Sport Education Model)也 非常強調「運動家精神、團隊合作、人際溝通及領導能力」的培養,試問 這些情意方面的目標較適合以直接或間接的教學方式來達成?該課程模式 當中與這些情意目標相對應的教學/活動安排為何?(15%)
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1F
夢想家 高一上 (2015/04/29)
間接 運動家精神:要求學生必須遵守規則,在合乎規則的規範下來取的勝利,不可違背運動精神,勝不驕敗不餒 團隊合作:要求學生以團隊為主 秉棄個人主義,團隊永遠先於個人,可針對隊上英雄主義特別強的對員限制其攻擊次數,改以防守及幫助隊友融入比賽為優先 人際溝通:要求學生不管在練習中或比賽中一有遇到困難或有自己的想法必須拿出來討論,針對自己及每個隊員的表現包括優點及缺點都可以拿出來討論檢討. 領導能力:可以以周或以月為單位,輪流讓每個隊員都有擔任隊長職務的機會,負責幫忙教練監督每位隊員訓練狀況,課表完成與否,將其觀察告知教練,訓練結束後負責將隊員集合起來精神喊話凝聚向心力