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教甄◆身心障礙組題庫

【非選題】2.(解釋名詞)差別性教學(differentiate instruction)

#20028
編輯私有筆記
最佳解!
要加油 高一下 (2015/05/18 21:51):
區分性教學(Differentiate Instruction,用在資優教育):針對傳統式教學的缺失作一些必要的調整(調整教學內容),讓不同程度的學生都能同時在課堂上學到適合他們能力的學習內容。讓所有學生有連續不斷的學習過程,學生不需要學習他們已經知道的、瞭解的或可以做到的。   區分性課程係指教師讓學生有區分學習的機會,即連「學習同一單元或主題,學生也能在不同的文本、不同層次的作業、不同的問題、不同的任務下,依照自己的能力或速度學習。」所以,區分性課程不管在學習內容、學習歷程,或是學習結果的要求,都是非常具有彈性的。區分性課程設計的實施歷程包括四項主要成份:1.起點能力評量,2.核心課程檢視,3.區分性課程設計,4.學習成效評量。  普通班很多教師反應在大班中推行區分性教學窒礙難行。如果班級中僅有個別學生能力特殊,可運用簡單的調整方式,例如:不同的作業、多層次的補充教材、電腦輔助學習等。也可使用單一作業但允許某些學生快速完成,或安排不同活動,在學生「瞭解..

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1F
要加油的婷 國三下 (2015/05/17 22:35):
差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求,彈性調整教學內容、教學進度和評量方式,以提升學生學習效果,並引導學生適性發展,此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」理念相通。
3F
madmad2011 大一上 (2016/04/19 21:47):
同主題不同目標
4F
小均 高三上 (2016/04/27 09:30):
依學生能力彈性調整,教學時全班一樣的主題或單元,但有不一樣的目標
5F
譚塗塗 國三下 (2016/05/06 19:31):
又可稱為差異化教學,係指教師能依據學生個別差異及需求,彈性調整教學內容、進度或評量方式,以提升學生學習效果,並引導學生適性發展。