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教甄◆幼教專業試題題庫

【非選題】21.大班在進行「生活中的交通工具」主題教學時,靜靜老師計畫帶領幼兒進行一趟火車之旅。請問在幼兒搭乘火車之前,靜靜老師有哪些教學上的準備工作或注意事項?而帶領幼兒實地搭乘火車回園後,靜靜老師可以透過哪些活動或方式,更瞭解幼兒的參訪學習經驗。

#20755
編輯私有筆記
最佳解!
Ella 國二下 (2015/05/24 11:19):
出發前準備工作 1.先介紹火車的類別有哪些 2.搭乘火車需要準備物品? 3.搭乘火車的方式是?1.到櫃檯或投幣式購票機購票 說明或按下車種名稱 票數準備錢 取票 4.購票後上車前請看清..

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2F
余玉甄 小一上 (2015/05/24 22:25):
先認識交通工具,
3F
顏聞冠 小六下 (2015/05/26 21:05):
先實際走訪 或上網找資料 請幼兒帶 以前去搭火車時 曾經體驗過的物品或照片來學校分享 請小朋友用畫的 或是以小組用演的方式呈現 或製作小小簡介及學習單
4F
ci.lingch 國二上 (2015/05/28 23:58):
需事先準備: 1.規劃交通行程:從學校到火車站、到目的地的交通 2.徵求家長同意,以及詢問是否有家長願意協助。 3.事先場勘路程,並拍下照片,提供小孩先作觀賞。 4.與幼兒討論火車之旅要注意的事項:安全行為、該準備的物品、火車之旅要觀察的內容,可給予幼兒一本記錄本,讓幼兒隨時作紀錄。 回園後可進行: 1.分享幼兒作的紀錄內容 2.角落時間與幼兒設計火車活動,美勞角用紙箱、紙盒做火車;語文角 將幼兒觀察到的內容集結成書;積木角 提供幼兒火車的照片,幼兒可以建築火車站;娃娃角 進行售票人員、車長、乘客的扮演活動。 3.請幼兒將參觀的內容畫下來。
5F
Mei Chen 高二下 (2015/05/30 09:14):
搭火車前的準備工作或注意事項? 老師要寫戶外教學活動計劃-事先堪察活動地點,幫幼兒保險,安排義工媽媽或人力支援. 老師自己或請有經驗的幼兒分享搭乘火車的經驗 設計行車安全的活動,與幼兒討論搭乘火車的禮儀及應注意的安全事項 實地搭乘火車回園後 可讓幼兒畫出搭火車的經驗,分享搭乘火車的感想
6F
莊梵筠 小四下 (2015/05/31 16:02):
可先和小朋友討論觀察的方向,以及安全教育的行前說明 回到學校後可以進行觀察畫的紀錄與分享 搭乘火車的方式 搭火車的規則 用問題詢問孩子 讓孩子提出解決的問題 也可從中了解孩子對搭火車的認識。
7F
楊景婷 國三下 (2015/06/03 08:44):
辦理戶外教學,最需要注意的就是孩子們的安全了。所以我們要事先規劃好路線、安排協助的人員、告知幼兒參觀注意事項、辦理保險事宜...等, 確保一路上孩子們的平安!以下針對各項事宜,再做說明: 一、勘查路線:需要注意的就是妥善規劃安全動線。 二、撰寫計畫:告知園所戶外教學的規劃,可以尋求園內資源。 三、尋求援外資源:提前聯絡火車站的人員,能更妥善規劃參觀事宜、獲得援外資源。 四、通知家長:告知家長幼兒外出時間、地點、活動內容,也可邀請義工家長陪同參加。 五、辦理幼兒保險:妥善的保險事宜,能確保意外發生後的處理。 六、紀錄幼兒各種對火車站的疑問:提醒幼兒到火車站可以注意觀察的地方。 靜靜老師回到幼兒園後,可以展開一連串的團討歷程,鼓勵幼兒說出自己的看法。 一、團體討論:搭火車的發現?如何創造火車站? 二、美勞創作:畫下你看到的火車站?創造火車站? 三、小組扮演:我是火車長、我是剪票員、我是旅...等。 四、角落探索:在角落擺放火車相關物品,ex:玩具火車、火車票、車長服裝...等。 五、親子學習單:畫下和家人一起認識火車的經驗。
8F
楊景婷 國三下 (2015/06/03 14:20):

幼兒園為配合教保活動課程需要,得安排校外教學。

幼兒園規劃校外教學,應考量幼兒體能、氣候、交通狀況、環境衛

生、安全及教學資源等,並應依下列規定為之:

一、訂定實施計畫。

二、事前勘察地點,規劃休憩場所及參觀路線。

三、出發前及每次集合時應清點人數,並隨時留意幼兒健康及安全狀況。

四、照顧者與三歲以上至入國民小學前之幼兒人數比例不得逾一比八;與二歲以上未滿三歲之幼兒人數比例不得逾一比三;對有特殊需求之幼兒,得安排幼兒之法定代理人或志工一對一隨行照顧。

五、需乘車者,應備有幼兒之法定代理人同意書;有租用車輛之必要時,應依相關規定辦理。

9F
Minnie Liao 小三上 (2015/06/03 20:50):
事前勘查地形
10F
Jemmy 高二下 (2015/06/21 11:43):
流程回顧、照片展示、討論照片裡的活動、最深刻的(體驗)活動、孩子感到有趣(好奇)的活動、 當時特殊事件,請教孩子會如何處理?
11F
Wiwi Chen 高三下 (2015/06/25 00:09):
·.........
12F
葉娃兒 高二上 (2015/07/05 10:26):
tuutyu
13F
譚錫英 大一下 (2015/07/11 17:57):
教學原則的使用分為三階段;1、教學前:準備原則、興趣原則、類化原則。2、教學中:自動原則、個性適應原則、社會化原則、完形學習原則。3、教學後:熟練原則、同時學習原則。
14F
謝宜真 高二上 (2015/11/10 21:35):
準備:1.老師本身的行前探訪及規畫(包函環境探查,安全性,教育性,與行程中相關人員的聯絡配合:火車站長,同行家長與老師...)2.探查完可以拍照回學校跟孩子做事先的分享,引起幼兒動機,或喚起孩子舊經驗。3.與幼兒約定基本安全守則。 回來以後,可以團討,繪畫記錄行程所見所聞,扮演,學習區製作相關標的物...。
15F
Tina Chang 高一下 (2015/11/23 13:18):
事前:1.與孩子討論搭火車該注意什麼?像是:準備有小口袋的背包裝車票、上下列車要小心,不敢走的人可以請老師或愛心家長牽手幫忙等。2.準備通知單提醒家長當天的集合時間及幫孩子準備的物品。3.邀請愛心家長同行協助,使照顧者與參加幼兒人數比例符合1:8之規定。 事後:1.請孩子上台分享自己的見聞。2.將搭車的經驗及心情畫出來。
16F
林班 幼稚園下 (2015/11/24 15:03):
先前教師先準備參觀火車的地點及時間並告訴幼兒應攜帶的物品之後再與家長叮嚀,教師還要規劃路線與參訪流程需要注意幼兒的安全與行動力,並先前在課程告訴幼兒戶外教學該注意及應遵守的規則。 回來後,教師透過評量方式瞭解幼兒是否透過一次性戶外教學有所習得火車相關知識及經驗,並可以再進行一個延伸活動(角落活動),繪本放入以搭車為主題的繪本。
17F
伊姿 國二下 (2015/11/25 14:19):
運用照片回朔鷹架,畫下所見到的,
18F
伍倩玉 國三下 (2016/01/19 14:04):
一. 1.場勘 2.與幼兒介紹搭乘的交通工具與搭乘方式 3.逃生方式 二. 1.照片回顧 2.畫下印象深刻的事物 3.依幼兒的興趣做延伸性的活動
19F
Wan Chan 幼稚園下 (2016/03/03 11:11):
首先應向幼兒講述在整個旅途中會遇到的事物,提醒需特別注意的地方。
20F
林卉敏 小六下 (2016/03/23 14:42):
1.角落融入搭火車主題:扮演角(提供火車人員服裝)、美勞角(製作火車、鐵軌、火車票、月台....等)、益智角(計算火車票價)、語文角(與火車相關的書籍)、積木角(提供圖片讓孩子透過經驗及圖片來架構)、音樂角(可以玩火車遊戲或學習火車廣播員) 2.親子活動"搭火車":請班級孩子討論與規畫搭火車需要哪些東西,並製作道具後,擔任火車站人員邀請家長到校同樂。 3.戶外遊戲區增建火車遊戲站。 4.邀請火車站人員到學校分享。 5.討論完以後,再到火車站一次觀察,讓新舊經驗融合。
21F
Cathy 高一上 (2016/04/17 16:33):
一、教學準備工作: 1.提醒注意自身安全 2.引導要觀察的主題,以免參訪活動失焦 3.可先公布回園後可能會和幼兒討論的問題,讓幼兒能在參訪過程中先思考 二、能夠更了解幼兒參訪學習經驗之活動: 1.檢核表:先擬定這次參訪活動的目標,於活動中觀察幼兒是否達成目邊撰寫檢核表。 2.回憶畫:回園後,可以以覆誦回憶引導幼兒回憶,繪畫出這次活動最難忘的畫面。 3.團討:在團討過程中,除了將幼兒的經驗做統整外,可給予幼兒提問的時間,在這次活動你發現了甚麼?有甚麼新的問題發生了?
22F
施小玲 國二下 (2016/04/20 13:01):
教學準備工作: 1.事前蒐集資料、規劃路線 2.與家長聯絡、請愛心爸媽幫忙協助當天 活動、並發下通知單告知全班家長 3.統整幼兒的經驗,及討論當天要觀察、體驗的內容 4.事前聯絡參訪地點,確認當天流程與內容 透過那些方式了解參訪經驗: 1.請幼兒用繪畫記錄當天所觀察到的,老師用文字輔助 2.回顧當天照片、影片,讓幼兒回想當天的情形 3.老師運用提問整理幼兒經驗,並師生一起共構參訪學習到那些內容的圖表
23F
shine 國三下 (2016/05/01 20:52):
搭火車之前: 一、需要父母或法定監護的人的同意書 二、確定當天校外教學的師生比(要事先尋找可以幫忙的家長) 三、預先與孩子介紹當天會做的事情、要帶的東西,並提醒該當天注意的事情 四、可與孩子事先討論要觀察的重點 回園後: 一、可用照片欣賞的方式,回顧參訪的過程 二、請孩子分享自己印象最深刻、覺得有趣的地方 三、根據出發前討論的觀察重點與孩子一同分享,根據分享後的內容可繼續延伸主題 四、可讓孩子討論紀錄當天活動的方式:“要怎麼搭火車”流程海報....等
24F
Ling Sun 高二下 (2016/05/08 20:11):
1.說故事引起動機 2.欣賞火車相關照片 3.透過自編兒歌.與幼兒一同將行前安全融入歌詞中(火車快飛歌曲改編成.--安全規則--上車排隊--找到坐位-趕快坐好-聽從指令最重要-看到風景-慢慢欣賞--回到教室畫出來...)
25F
國二下 (2016/05/20 00:14):
※戶外教學前※: 一、教學活動之預備 ●與孩子討論坐火車的經驗 ●一同規劃火車之旅 ●對火車好奇的事情,可請孩子記錄下來,並製成小手冊,戶外教學時可隨身攜帶 ●與孩子約定火車之旅的安全事項 二、行政事項之預備 ●發下戶外教學同意書,告知家長日期、時間、地點 ●確認戶外教學之人成人與幼兒人數符合規定 ●為幼兒保保險 ●進行場勘,確認行程,及需要注意的地方 ●與台鐵聯絡,請工作人員多加協助 ※戶外教學後※ ●聆聽幼兒之間的對話,觀察他們的討論內容 ●可從小手冊中尋找幼兒在此活動中有發現什麼事情 ●製作開放式問答的學習單,請幼兒分享此趟旅行的見聞 ●與幼兒進行團討,以了解幼兒幼兒的想法,幼兒彼此亦可互相交換想法 ●以這趟戶外教學展開主題活動,觀察幼兒是否能將此趟旅行所學應用在主題中
26F
Jenny Wu 高一上 (2016/05/20 14:23):
一、教學前: 1.了解幼兒的先備知識:老師可透過團體分享、圖畫創作、學習單...等方式了解幼兒搭乘火車的經驗,並從中分析哪些概念是幼兒已經知道的,哪些是老師希望幼兒未來能夠了解的,從中確定老師對於此次校外教學的課程目標。 2.與幼兒共同確認校外教學之目的:老師與幼兒討論校外教學時要觀察的內容和方向,例如:觀察售票機、時刻表..等,並將討論內容記錄下來,藉此提醒幼兒校外教學時要關注的重點。另外,也可以事先與幼兒共同將想問的問題想好寫下來,帶到火車站詢問站務人員。 3.與幼兒共同規劃行程及注意事項:規劃路線、要準備的東西、當天要遵守的規則...等。 二、教學後 1.口頭分享經驗:幼兒私下分享、在團體討論中分享參訪學習經驗。 2.圖像紀錄經驗:透過圖畫、學習單紀錄參訪學習經驗。
27F
Pauline Huang 高二上 (2016/05/20 16:57):
事前獲得園方(校方)、家長同意,依照園內行政流程申請校外參觀、並辦妥保險相關資料 實地場勘進行課程規劃 事前向幼兒預告與提醒 與幼兒一同討論進行事前準備(想提出的問題、覺得會看到甚麼?) 回園回顧- 1.與幼兒一同欣賞校外參觀照片、影片 2.請幼兒畫下或是利用符號記錄當天經驗並做分享 3.統整幼兒回饋、分析,發展幼兒感興趣之活動
28F
葉娃兒 高二上 (2016/05/24 17:19):
29F
Jane Lo 小六下 (2016/05/25 23:54):
事前 火車時間的調查 離峰時間 請火車站人員協助幼兒上下火車的安排 火車站的動線調查 園所到火車站的路線及交通方式 認識火車票 事後 照片的張貼 請小朋友回答老師用注記的方式撰寫 畫圖分享 心得分享
30F
Liao 大一上 (2016/06/03 13:26):