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公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】何謂實用主義

#2097
公職◆行政法(包含行政程序法等)- 公職◆行政法(包含行政程序法等)問達人
編輯私有筆記
1F
Shiau Leng Leu 高三下 (2013/08/05 20:42):
一、實用主義
1.由皮爾斯、詹姆士 提出
2.是美國本土哲學<受到工業革命以及達爾文生物學理論的影響>,
  反理性主義的學說強調可用者即為真、無用者即為假
主要源於經驗主義的認識論,認為任何真實的觀念都會產生實用的價值
3.知識論:知是獲得是人與環境交互作用的結果
   價值論:主張相對的價值,沒有永恆不變的價值

4.教育目標:幫助學生在民主社會中做好生活準備,在經驗改造中不斷成長
2F
黃可可 大一上 (2014/04/09 13:26):
杜威 實驗主義 教育無目的 學生為主體 經驗 連續性 交互作用
3F
Hsiang Ling 國一下 (2014/04/14 01:41):
實用主義:
--代表人物:皮爾士、詹姆士、杜威
--典型美國哲學思想
--否定傳統哲學體系對終極、絕對與永恆本質的看法。
→重視實徵的科學、流變的世界以及現今存在的問題。
*形上學:
1.沒有任何絕對的、先驗的原理,或是不變的自然律則。
2.物質和心靈,不是分離和獨立的,人類透過經驗認識物質,經由心靈反映這些經驗。
*知識論:
1.知識是根源於經驗。
2.人類有主動探索的心靈,以「 與環境的交互作用 」 來學習與獲知
3.杜威提出「思維術」,解決問題的五個步驟
*價值論:
價值是相對的,所以沒有任何絕對的原則供我們取法。
1.倫理學的標準必須符合社會的公共考驗
2.杜威《藝術即經驗》: 美學的標準,可以透過 社會品味(social taste)
4F
蕭君彤 高三下 (2014/04/21 14:08):
杜威 實用主義與實驗主義相似,以兒童為中心,提倡做中學,教育無目的論
5F
陳澤華 高二下 (2014/05/05 21:57):
源於美國的哲學思想,主張知識來自於活動,是經驗不斷重組改造的過程,強調有用者為真。
6F
小島醬 高二下 (2014/05/08 08:12):
皮爾士的英文是?

7F
王怡芬 國三下 (2014/05/11 09:04):
後導致杜威的實驗主義 強調要用在現實生活而非理想主義的空談
8F
Carrie Lin 高一上 (2014/05/15 06:47):
有用者為真。
9F
Hilarion Lee 高三下 (2014/05/26 14:41):
實用主義知識論的觀點,對教育工作者的最大啟示是重視學生的經驗。學生是經驗的個體,能夠運用其智慧以解決問題情境。學生因應環境的行動,構成了他們的學習,而行動的結果又指引了另一行動。對實用主義而言,學校經驗是生活的一部份,而不是為未來生活而預備。所以學生在學校所學的與在其他生活周遭所學的,不應該有質的差異存在,隨著學習經驗的增加,學生不斷的嘗試解決問題,益發地使他們的行動受到反省思考的支配。運用智慧的結果促成了學生的成長,更增加了學生與環境的交互作用,並能適應變遷的社會。學生逐步成型的觀念,不斷成為生活上的工具。
            資料來源~教育wiki

10F
Vicky Chen 高一下 (2014/06/07 08:25):
以實際生活為目標的課程設計
11F
Noblesse 高一下 (2014/06/08 09:41):
實用主義乃是基於進步而生,強調‘‘有用者為真”,由杜威等人主張。
12F
Mo 高二下 (2014/06/12 11:03):
實用主義是在經驗主義與理性主義兩者之間找出一條中間道路來,是「經驗主義思想方法與人類的比較具有宗教性需要的適當的調和者。」