教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
2. 王生是高一的身心障礙學生，語文能力僅有小學中年級程度，他經常不交作業，而且對於書寫作業會有嚴重的對立反抗，造成師生關係緊張；但他和同學的人際關係很好，擅長籃球，也熱心服務，被選為班上體育股長。如果你是他的特殊教育老師，你在他的 IEP 中，將如何安排他的學科學習？請依據下列幾種課程設計的方式，任選兩種來設計你對王生的學業學習輔導的安排。 A. 課程調整 B. 多層次課程 C. 重疊課程 D. 主題統整課程