教甄◆音樂專業題庫

【非選題】
心理動作技能領域(psycho-motor domain)教育目標包含覺知(perception)、趨向(set)、導引反應(guided response)、機巧(mechanism)、繁捷反應(complex overt response)、適應(adaptation)、及衍生(origination)等七個階層。請就其內涵闡述其於高中生歌唱能力建立之教材教法。
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