教甄◆音樂專業題庫

【非選題】
心理動作技能領域（psycho-motor domain）教育目標包含覺知（perception）、趨向（set）、導引反應（guided response）、機巧（mechanism）、繁捷反應（complex overt response）、適應（adaptation）、及衍生（origination）等七個階層。請就其內涵闡述其於高中生歌唱能力建立之教材教法。