教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫

【非選題】
大明是九年級的學生,其學業成績低落,在校外朋友的介紹下加入了幫派,由於在 幫派中獲得大哥的讚賞與認可,於是中途輟學跟隨幫派大哥到處犯罪。請從艾里克森(E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論分析大明的 社會及道德發展狀況。
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最佳解!
Ya-hsin Tsai 國三下 (2015/01/24)
艾瑞克森-心理社會發展論九年級為青年期,為艾瑞克森認為最重要的時期,所要面對的發展危機是自我統合與角色混亂兩極之間。在此期間時常有對自己本身的疑問,像是我希望做一個什麼樣的人?或是對未來的徬徨......等。柯爾柏格-道德發展理論(三期六段說)九年級為第二期習俗道德期(10~20歲),而從題目中可知道大明的道德發展階段位於尋求認可階段,也可稱.....觀看完整全文,請先登入
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王大象 國三下 (2017/08/10)
艾里克森(E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論
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Ul Lai 高三上 (2017/09/07)
艾利克森:艾式不支持早期決定論的看法,而是將人生是為連續不段的歷程 艾利克森是發於自我成長的內因,為人格發展的動力 社會性 後成原則
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謝廷柏 國二下 (2017/10/06)
艾里克森心理社會發展論 因為學業問題讓自己無力是從,面對自己的未來感到徬徨無助 大明正陷入角色混亂的困境中 柯爾柏格道德發展階段論 由於在學校因為成績低落而不被重視所以當幫派大哥稱讚他時便覺得自己終於有人認同了 大明現在是處於尋求認可的階段