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教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫

【非選題】小雲是好動的國小一年級學生,喜歡用手操弄物品,被鑑定為自閉症學生,沒有口語。在學校的溝通方式是使用實物、眼神注視、身體動作等。如果不喜歡參與某活動時,他會跑走、尖叫、吐口水、抓人、摔東西。他可以聽懂某些指令,對圖片有興趣,特別是狗的圖片。不喜歡大團體,也不喜歡作息的變動。教師和家長比較擔心的是他不喜歡的課會逃走,也擔心他容易被同學的肢體碰觸所激怒。根據上述個案之現況描述,請擬訂適合小雲的個別化教育計畫之學年目標與學期目標。

#304
教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)- 96 年 - 96年特殊教育課程與教學(身心障礙組)#443
編輯私有筆記
最佳解!
欣欣 高一下 (2016/02/26 15:50):
教師和家長擔心的問題是小雲不喜歡的課會逃走以及被同儕的肢體碰觸會有所激怒,而優勢能力則是對圖片有興趣,使用實物,所以教師應針對小雲的問題進行最適合他的學年及學期目標,茲針對題意目標如下:(一)學年目標1.能使用溝通簿表達需求(二)學期目標1.能翻閱溝通簿:能在教師協助下翻閱溝通簿十次內達八次。2.能翻閱溝通簿:能自行主動翻閱溝通簿十次內達八次。3.能使用溝通簿:能在教師協助下使用溝通簿表達不喜..

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1F
TengJin Ciou 國一下 (2015/04/12 20:16):
222222222
3F
欣菇 高二上 (2016/02/26 15:53):
推樓上!