教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫

【非選題】
身心障礙學生「個別化轉銜計畫」之評量項目與評量方式為何?
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歸零 高二上 (2017/02/09)     2    

法規:各教育階段身心障礙學生轉銜輔...



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歸零 高二上 (2017/02/09)     2    
應以專業團隊合作 進行為原則
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高二下 (2018/02/03)     3    

我國身心障礙者保護法施行細則第十五條明文規定,生涯轉銜計畫應由社會福利、教育衛生及勞工等專業人員以團隊方式,會同身心障礙者或家屬制訂,其內容如下:

(一) 身心障礙者基本資料

(二) 各階段專業服務資料

(三) 家庭輔導計畫

(四) 身心狀況評估

(五) 未來安置協助建議方案

(六) 轉銜準備服務事項

依我國現行法律來看,應負責轉銜的機構是社會行政、勞工行政、與教育行政等中央主管機構,但至今尚難決定應由哪一機構率先召集與協調,也還沒明確的規定將身心障礙者日常生活權益的行政責任下放置縣(市)或鄉(鎮)政府。但依特殊教育法,個別化轉銜方案既然是個別化教育計畫的一部分,則各地方教育行政主管與各學校應負責研擬。而方案的程...


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