教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
學校制度之類型可分為單軌制(one-track system)與多軌制(multiple-track system)兩種。請說明單軌制與多軌制之特色為何?(4分) 並進一步分析其利弊得失。(6分)
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劉芳吟 高三上 (2015/03/06)     13    
一、單軌制:在同一種學校內受教育,沒有社會階級、經濟條件和性別的限制,小學、中學、大學一線相承,有能力者都有受高等教育的機會,以美國學制為代表。1.優點:(1)符合民主平等精神(2)課程多樣化,較能適應學生個別差異(3)在人口稀少的地區,只須建立一所學校,容易達成有效經營的規模(4)兼顧學術與職業課程,較易培養通才2.缺點:(1)分化晚,專業程度較差(.....看完整詳解
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shoutingdog 大三上 (2017/11/05)     0    
壹、特色 一、單軌制: 特色為全國兒童、青年皆在同一種學校內受教育,沒有社會階級、經濟條件、性別的限制,小學到大學一線相承,有能力者都能擁有接受高等教育的機會。 二、雙軌制: 最初是指中上階級子弟進預備學校,然後中學和大學,平民子弟則進入小學及繼續學校,亦指一個國家同時存有兩種不同的教育制度,兩者平行互不相交。 貳、利弊得失 一、單軌制的教育機會均等,讓有能力的人都有機會得到高等教育。 二、雙軌制的教育機會不均等,階級意味濃厚,不符合正義原則,亦造成階級再製。 吳清山(民86)。初等教育。台北:五南。
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Sabrina Hsiao 高三上 (2017/12/02)     4    

單軌制:不分學生的背景、條件就只有一種就學的方式,例如台灣就是。

利:全國國民的教育機會均等。弊:教育分流比較難以界定。

雙軌制:學生依其家庭背景條件就讀不同類型的學校,例如英國的公學就是特地為貴族、上流階層的人就讀的。

利:教育分流清楚。弊:教育分配不均,社會流動較難。

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金榜題名 大一上 (2018/01/07)     -1    
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