教甄◆身心障礙組題庫

【非選題】
身體病弱兒童的心理特質為何?教師在教學與輔導上應遵循哪些原則? 【95竹教大特教學程甄選】
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107正式老師 大一下 (2018/01/07)     12    
身體病弱學生的定義與特徵與心理輔導一、身...


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1F
黃顯註 高三下 (2017/11/25)     0    
一、容易身體的疲憊 二、缺乏自信心
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蘇巧菱 高二上 (2018/04/09)     1    
身體病弱兒童心理特質如下 1.容易自哀自憐 2.不願意接受、否定自己的障礙 3.長期受保護,心理年齡低齡化 針對以上三點,教師在教學輔導時,可循以下原則 1.挑選符合其生理年齡之教材,以避免學生持續低齡化表現 2.給予多樣化刺激,多接觸多元題材 3.各項資源整合,整合教育資源,如校內之認輔教師、心理輔導教師,給予學生心理上的輔導與支持。