教育心理學題庫

【非選題】
第二回:四、 解釋名詞: (一) 閃光燈記憶(flashbulb memory) (二) 防衛機制(Defense Mechanism) (三) 刻版印象(stereotype)
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Mickey Chen 高一上 (2013/12/15)
閃光燈效應 (flashbulb effect) 意義 指對引人感到震撼的事件,容易讓人留下深刻之記憶。而在閃光燈效應之下所產生的深刻記憶,稱為閃光燈記憶 (Flashbulb memory),閃光燈記憶所得者,多半是與個人有關之重要事件,尤其是重要事件發生時主要的視覺和聽覺記憶。 舉例 在多年前,曾有心理學家在美國第十六任總統林肯遇次身亡後的第33年,以179位中年以上的人為對象,調查他是否記得林肯遇刺的時間、地點和兇手姓名等歷史事件。研究結果發現,回答正確者居然高達有127人。 教育上的應用 小學老師利用長牌來閃示句子,中牌閃示新詞,短牌閃示生字,便是要增加小學生的閃光燈記憶 參考書目 陳嘉陽(2003),教育概論(上冊)。教甄策略研究中心...
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YaTing Chen 高二上 (2017/07/10)

(一)閃光燈記憶

指對引人感到震撼的事件,容易讓人留下深刻之記憶。而在閃光燈效應之下所產生的深刻記憶,稱為閃光燈記憶 (Flashbulb memory),閃光燈記憶所得者,多半是與個人有關之重要事件,尤其是重要事件發生時主要的視覺和聽覺記憶。

(二)防衛機制

心理防衛機制或簡稱心理防衛,是佛洛伊德提出的心理學名詞,是指自我對本我的壓抑,這種壓抑是自我的一種全然潛意識的自我防禦功能[1],是人類為了避免精神上的痛苦、緊張焦慮、尷尬、罪惡感等心理,有意無意間使用的各種心理上的調整。

(三)刻板印象

刻板印象是一個社會學術語,專指人類對於某些特定類型人、事或物的一種概括的看法,看法可能是來自於同一類型的人事物之中的某一個個體給旁人的觀感。

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yuemei753 大二上 (2017/09/23)
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莊宛蓉 高二上 (2017/11/15)
(一)閃光燈記憶:指對於特殊的事件,令人留下深刻的印象。 (二)防衛機制:也可稱為防衛機轉,當事者將令他痛苦或焦慮的事件藉由否認、投射、壓抑、合理化、潛抑、昇華、反向、退化、認同、內射、轉移、補償、抵銷、理智化、幻想、情緒隔離等方法讓自己免於焦慮和痛苦。 (三)刻板印象:社會對於某些事情有先入為主的想法,常常是沒有經過理性思考。