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教育心理學題庫

【非選題】二、 請說明遺忘的現象,並任選一種理論說明之。

#5539
編輯私有筆記
最佳解!
林班 國二下 (2016/01/14 20:53):
遺忘原因有 記憶痕跡的衰退 儲存資料的干擾(倒攝抑制、順..

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1F
Hung-Lin Huang 高一上 (2015/02/05 14:33):
舌尖現象:指話到舌尖卻一時想不起來,認知論的解釋是形、聲、意三種代碼聯結困難,訊息提取失敗。
2F
Wei Tang 高一上 (2015/02/05 22:58):
訊息處理理論
3F
Ivy Nien 幼稚園下 (2015/09/17 18:37):
大的知訊處理理論
4F
OWO 高三下 (2015/09/25 21:04):
痕跡消退理論(theory of trace extinction)

亦稱"消退說"、"痕跡理論"。遺忘假說的一種。認為記憶過程就是信息在大腦留下痕跡的過程,若這些記憶痕跡得不到強化,會逐漸減弱、衰退乃至消失。記憶痕跡的被動消退導致遺忘。人在學習一種材料或接觸某一事物後,在記憶系統中就會留下痕跡。記憶痕跡由於時間的消逝而逐漸減弱。遺忘既不是缺乏編碼,也不是提取線索喪失,而是記憶痕跡被記憶提取環節忽視的結果。該理論源於桑代克的失用律。他認為,記憶的信息不被使用時,會隨時間的推移而逐漸衰退。它對解釋短時記憶中的遺忘現象有一定說服力,但不能充分說明長時記憶的遺忘原因,且缺少有力的實驗依據。而關於遺忘的幹擾理論卻受到實驗的支持,逐漸為人們所接受。 (摘自網路)

6F
隻呢 小四下 (2016/01/28 11:03):
感覺記憶,受外界刺激所引起,只有3秒記憶長度,若不加以注意與編碼,則會遺忘。
7F
BELLA YI 國三下 (2016/08/31 15:36):
先後學得舊的與新的兩種經驗,當你要回憶舊經驗時,新的經驗產生干擾的作用,叫做 倒攝抑制 。換言之,倒攝抑制是因為從學習到回憶的一段時間之內又產生新學習,新學習存在記憶中, 影響了對原有舊學習的記憶。此作用與新舊學習材料的相似度、練習程度、及新學習插入時間有關。先後 學得舊的與新的兩種經驗,當你要回憶新經驗時,舊的經驗產生干擾的作用,叫做順攝抑制 。日常生活 中,順攝抑制的例子很多,例如朋友搬新家、換了新電話住址,當我們要記他的新電話時,受其舊電話號碼的干擾。近年來研究顯示,順攝抑制乃構成遺忘的主因。