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教育心理學題庫

【非選題】第十一回: 一、 簡述Erikson的心理社會發展階段。

#5546
編輯私有筆記
最佳解!
Elva Luo 國三上 (2015/04/23 00:19):
人格發展包含八個時期(階段),各有一重要發展主題,又稱之為『心理社會危機』(psychosocial crisis) ~18m   信任vs. 不信任 18m~3y自主行動vs. 羞愧懷疑 3~6y    自動自發..

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1F
EEEE 高三下 (2014/12/01 08:37):
信自主勤主親愛完
2F
嘉嘉 國二下 (2014/12/01 10:24):
Erikson認為個體自出生後,在成長過程中的八個階段皆會伴隨一種危機,其如下: 嬰兒期 信賴與不安 幼兒期 自主與羞怯 兒童期 主動與羞愧 學齡期 勤奮與自卑 青年期 統合與混淆 壯年期 親密與疏離 成年期 充沛與頹廢 老年期 榮耀與絕望 自出生的家庭教育至學校教育,個體將可能經歷重重危機,而教育的過程並非避免這些危機的來臨,而是應善於應用危機,將之化為轉機,以提升自我發展的能力,即為教育的目的。
3F
塗鎮嘉 國二下 (2015/01/31 20:54):
在人生中會遭遇到的各種危機,若通過危機則會向下一階段邁進,反之則會形成滯留的狀態;例如,青少年時其遇到的危機就是會遭遇到角色的自我統合或混亂。
4F
Gladys Jou 高一上 (2015/02/16 18:54):
艾里克森社會心理發展階段是根據艾里克‧艾里克森描述,將正常人的一生,從嬰兒期到成人晚期,分為8個發展階段 。在每個階段,個人都面臨、並克服新的挑戰。每個階段都建築在成功完成較早的階段任務的基礎之上。如果未能成功完成本階段的挑戰,則會在將來再次造成問題。
5F
陳子昂 高二上 (2015/04/14 10:28):
1.嬰兒期:信任與不信任 2.幼兒期:自律與害羞 3.學齡前:主動與罪惡 4.學齡期:勤奮與自卑 5.青少年:自我統整與角色混淆* 6.成年早期:親密與孤僻 7.成年中期:精力充沛與頹廢 8.老年期:自我榮耀與悲觀
7F
簡珮容 國一下 (2015/11/11 21:57):
一. 0~1歲。信任&不信任 二. 1~3歲。自主獨立&羞怯懷疑 三. 3~6歲。主動&內疚 四. 6~青春期。勤奮&自卑 五. 青春期。統合&角色混亂 六. 成年期。親密&孤獨 七. 中年期。愛心關懷&頹廢遲滯 八. 老年期。完美無缺&悲觀沮喪
8F
Shi Yung 國一下 (2015/11/17 21:45):
心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展任務與危機 發展順利的特徵 發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任 對人信任,有安全感 面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒期) 自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞) 能按社會行為要求表現目的性行為 缺乏信心,行動畏首畏尾 3 4-6(學齡前兒童期) 自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感) 主動好奇,行動有方向,開始有責任感 畏懼退縮,缺少自我價值感 4 6-11(學齡兒童期) 勤奮進取與自貶自卑 具有求學、做事、待人的基本能力 缺乏生活基本能力,充滿失敗感 5 12-18(青少年期-青春期) 自我統整(認同)與角色混淆 有了明確的自我觀念與自我追尋的方向 生活無目的的無方向,時而感到徬徨迷失 6 19-30(成年早期) 友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立) 與人相處有親密感 與社會疏離,時感寂寞孤獨 7 31-50(成年中期) 精力充沛(生產)與停滯頹廢 熱愛家庭關懷社會,有責任心有正義感 不關心別人生活與社會,缺少生活意義 8 50-生命終點(成年晚期-老年期) 自我榮耀(統整)與悲觀絕望 隨心所欲,安享餘年 悔恨舊事,徒呼負負
9F
Chi chi huang 國三下 (2016/02/01 17:37):
0-1歲 信任對不信任 1-3歲 自主行動對羞怯懷疑 3-6歲 自動自發對退縮愧疚 6-青春期 勤奮進取對自貶自卑 青年期 自我統合對角色混亂 成年期 友愛親密對孤僻疏離 中年期 精力充沛對頹廢遲滯 老年期 完美無缺對悲觀失望
10F
黃大魚 國二上 (2016/03/04 08:13):
Erickson師承Freud卻沒有完全接受他的理念,與Freud不同,Erickson的心理社會發展階段將整個人生分為八個階段。 一、0~1:信任v.s不信任 (口腔期) 二、2~3:自主v.s羞愧懷疑 (肛門期) 三、3~6:自動自發v.s罪疚感 (性器期) 四、6~12:勤奮v.s自卑 (潛伏期) 五、12~18:自我認同v.s角色混淆 (兩性期) 六、18~30:友愛親密v.s孤獨疏離 (青年期) 七、30~60:精力充沛v.s頹廢遲滯 (壯年期) 八、60~:完美v.s絕望 (老年期) Erickson將人生分為八個階段,每個階段皆有其發展危機,然『危機就是轉機』,只要好好發展,危機就不是問題。
11F
Janet Chang 國一上 (2016/10/29 14:43):
艾瑞克森為心理分析學派的代表人物,其理論從兒童出生到成人分為八階段,不同於皮亞傑僅針對兒童部分做描述。艾瑞克森的心理社會發展階段區分具階段性、連貫性等概念。 一、嬰兒期: 對主要照顧者產生「信任-不信任」 二、幼兒期: 是否被父母信任擁有自主常是全「自主-怯懦」 三、學齡前期: 面對家庭是否有幫忙探索的機會「主動-退縮」 四、學齡期: 學校表現及學業能力「勤奮-自卑」 五、青春期: 與同儕相處「自我認同-角色混淆」 六、成年期: 親友、社會團體「親密-疏離」 七、中年期: 親友、社會團體「生產-遲滯」 八、老年期: 生命中有意義的人「統合-絕望」