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教育行政學題庫

【非選題】二、試說明教師權威的種類,並申述其運用的規準。(25分)【100地三】

#5753
編輯私有筆記
最佳解!
Nancy Tsai 高一上 (2014/03/25 11:55):
權威的意義:權威需要順從者的信服與共鳴,任何權威的形式與運用,包括行政與法定的權威,要能切合認知與道德的原理,這種權威才是有價值的權威。教師的權威,茲題意說明如下:一.教師權威的種類 1.行政階級的權威  在行政法理的限度內來完成其職務上的教育任務;屬於形式權威,其角色扮演,如一切遵守教育法規行事,例:教學、輔導、訓導、考試。 2.學術認知的權威 必須對教育相關學科有相當的專業素養,及學有專長,才能擔當現在角色。 3.道德涵養的權威 一個成功的教師角色,絕不可忽視自身道德行為的涵養,對其學生的濡染作用,亦即其品德對學生要有最基本的吸引力。例如一個很會教書的老師,不一定擁有道德品格的吸引力。  4.神話的英雄崇拜權威  學生會崇拜出類拔萃的老師,由於老師的道德的、學術的或技能方面引起學生共鳴而產生的,有時會因過度崇拜神話扭曲而失去原本的真實感,導致失去教師權威的意義。  5.傳統與習俗的權威  在東西方傳統上,教師的地位可以低賤至奴隸,也可貴到「天地君親」的地位,所以教師的角色應有其標準,不能全憑傳統定位或時代習俗改變,教師之所以為教師,主要能對社會移風易俗,價值導正。二.教師權威應用的規準  1.教師權威只是暫時性的,並非永久性的  2.在學童早期教育需要輔以強制權威進行  3.班級經營甚為重要,要在亦師亦友的氛圍下是當運用  4.教師權威運用藥有..

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2F
Chloe Yang 高二上 (2014/11/18 20:33):
參照 專業 行政 法制
3F
黃薈珊 國二下 (2014/11/27 20:00):
教師權威分為1.管教權2.輔導權
4F
Chia-Ching Lin 高三上 (2014/12/15 17:10):
專業權威 參照權威(魅力) 法治權威
5F
cecilia 國三上 (2016/02/19 23:00):
傳統權威 專業權威 學術權威 法定權威