教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
崇尚存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師,在教學上會有哪些主張?試提出五項說明之。
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最佳解!
譚玉鈴 大一下 (2014/02/06 14:13)
布柏有感於當代社會將學習者當作工具、犧牲者、物品之觀點也就是所謂將學習者當作他者,進而提出吾與汝之觀點,其在教學上的主張如下:1.將學習者當作人:因此重視學生的想法及自主性2.將學習者當作目的:重視學習者的個別差異已達適性教學3.與學習者的關係為親密與和諧的:建立與學生良好的師生關係4.重視學.....觀看完整全文,請先登入
20F
林智紳 大一上 (2017/02/26 22:18)

存在主義是一種非理性主義,布柏提出的吾與汝即是觀察教學始終將學習者當作工具、物品的「他」,進而提出的概念。

一位以存在主義為中心思想的教師會有以下幾點特質:

1.重視學生的自主性,鼓勵學生成為獨立自主的人。

2.將教學視為一種平等地位的溝通,與傳統教師不同。

3.重視與學生之間的情感,培養良好的師生關係。

4.將每一位學生視為不同的個體,尊重差異、因材施教。

5.重視學生在課堂中的參與,主張課程應是師生共同創造。

現今我國推行的十二年國教即受到存在主義的影響,教師尊重差異提供多元進路已成為思潮,教師應了解自己在教育中所處地位以提升教學品質。


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杜維芯 高三下 (2017/02/27 21:20)
布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師會有以下主張: 1.相對於以往,I and it上對下的師生關係, 《吾與汝》(I and Thou)的師生互動關係較平等。 2.教師應提供幼兒探索生命價值的機會,引導幼兒活出生命的意義。 3.師生需透過對話更了解彼此的想法,老師應以開放的心傾聽幼兒的內在聲音。 4.在教室中,學生是主體,老師是引導者的角色,而不是知識的灌輸者。 5.尊重每個人存在的價值,並重視情感的交流。
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LN 國一下 (2017/03/04 19:42)
1.師生互為主體,教學相長,亦師亦友。 2.重視學生想法、自主性 3.適性教學 4.培養學生對自己的選擇負責任 5.教學由師生共同創造