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教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫

【非選題】試以全方位設計(Universal Design for Learning)的概念,說明提升身心障礙學生參與學習的原則與方法。(12分)

#8152
教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)- 101 年 - 101學年度教師檢定-特殊教育課程與教學(身心障礙組)#7721
編輯私有筆記
最佳解!
吳轍 國三下 (2015/03/03 20:15):
(1).提供多元表徵的學習歷程:1.多重感官的學習方式。2.提供不同複雜度的課程,讓學習者選擇適合自己的教材。(2).提供多元表達的反應形式:1.允許學習者選擇適合自己的表..

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1F
Claire Chen 國三上 (2014/11/14 08:59):
2F
劍子 小一上 (2015/03/01 16:25):

強調任何設計都應該基於簡單、輕便、有效和最少修改的原則,讓所有的人都可以順利使用。

4F
Meng-Tzu Tsai 國二上 (2015/04/08 16:20):
1環境布置 2輔具教學 3同儕人際融入 4個別學習設計