週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

教甄◆課程與教學題庫

【非選題】
教師如何透過班級經營,營造良好的班級氣氛?是簡述之。
編輯私有筆記及自訂標籤
4F
飛躍小海豚 高三上 (2016/03/02)     1    
1. 教師主動關心學習低成就、較弱勢之學生。 2. 與班級學生一同建立班級公約,讓全班共同實踐。 3. 利用代幣制等相關機制鼓勵學生進行班級事務的協助。 4. 對於賞罰制度應盡可能實施,除特殊狀況外。
5F
郭采文 高三上 (2016/03/03)     1    
透過平常多讚美、少責備的方式,慢慢引導孩子正向思考,一旦出現不規矩行為立即制止,但應該對事不對人,並且運用我訊息說明剛才行為老師的感受,以及未來會有什麼樣的後果,之後當學生行為改正,教師立即給予鼓勵,並請他當其他同學學習的楷模,透過讚滿漢鼓勵的方式,相信每個孩子會慢慢地改變成長。
6F
Veronica Lai 高一下 (2017/02/04)     2    

1.師生可一起共同建立班級公約,並營造良好正向的班級氣氛

2.教師真誠與關懷學生,多聆聽與接受每一個孩子的特別

3.主動與學生互動,有良好的師生互動模式