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教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫

【非選題】試解釋布朗菲布列納(Bronfenbrenner)的生物生態學理論(bioecological theory)?並從最內到最外系統分別個舉一例說明其對個體發展的影響。

#8384
編輯私有筆記
最佳解!
瓊瓊徐 高三下 (2015/02/17 21:16):
小系統-家人 中系統-親職教育 ..

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2F
陳嬿婷 國三下 (2016/02/03 00:26):
布朗菲布列納的生物生態學理論由內而外分別是:微系統、中間系統、外系統、大系統。 (1)微系統:最貼近幼兒生活的事物。如:學校、家庭、社區等。 (2)中間系統:介於兩個微系統間。如:學校老師與爸爸媽媽的關係,關係是否良好會影響到幼兒的學習。 (3)外系統:會間接影響到幼兒的。如:父母的工作,如果父母的工作穩定,則孩子能比較安心學習與生活;相對的,如果父母常常面臨裁員的壓力,會影響父母心情間接影響幼兒情緒。 (4)大系統:政府的政策、社會的價值觀。雖然這些不會對幼兒的生活產生太大變化,但是這些大系統會默默影響幼兒生活。如:男生要拿藍色,女生要拿粉紅色,雖然這樣的刻板印象不會對幼兒有太大影響,但是這樣的觀念一直默默存在。
3F
eun123eun123 小二上 (2016/02/20 21:00):
布郎菲布列納的生物生態學理論:稱最內的環境層為小系統、第二個環境層為中系統、第三層為外在系統,第四層為大系統,及時間系統。小系統指其生長的家庭或是學校、遊戲場。中系統為家庭及學校間的關係。外在系統指社會的情境。大系統指所在的文化或次文化。時間向度為時間系統
4F
eun123eun123 小二上 (2016/02/20 21:05):
布郎菲布列納的生物生態學理論:稱最內的環境層為小系統、第二個環境層為中系統、第三層為外在系統,第四層為大系統,及時間系統。小系統指其生長的家庭或是學校、遊戲場。中系統為家庭及學校間的關係。外在系統指社會的情境。大系統指所在的文化或次文化。時間向度為時間系統