教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
三、依據心理學者艾瑞克森(Erickson, E. H.)所提出的心理社會發展論,一為國中教師應如何協助國中生完成其發展任務?(15分)
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彭靖婷 國二下 (2015/02/24 01:19)
國中生的階段正處於艾瑞克森心理社會發展的第五階段,也就是自我認同與角色混淆之階段。所以對於教師的角色可就下面幾點予以學生完成其發展任務: (一)多給予正面的評價,提升學生的自我效.....看完整詳解
14F
Kelly Huang 高二上 (2016/02/19 13:00)
依據艾瑞克森心理社會發展論,國中生所處的階段為第五階段,發展任務與發展危機為「自我統整與角色混淆」。 身為國中教師,應該提供學生多元性向的評量以了解自己的興趣,找尋未來發展的方向,並且協助學生自我統合,建立明確的自我觀念。
15F
柯佳宏 國三下 (2016/12/29 08:32)
國中生處與"自我角色混亂&統合"時期,此時老師可以透過興趣測驗等協助學生確立自身興趣與專長之測驗方式以及正向鼓勵的態度來幫助學生完成此階段的發展任務,
16F
yanzhen 國三上 (2017/08/10 11:48)
自我統合與角色混亂 協助學生角色