教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
小志在上課時,常會出現無法專心、離開座位、跑來跑去的情形,以致造成教師的困擾。試列舉五項教師可運用於改善小志的行為之策略,並說明之。
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4F
eva 高三上 (2017/02/26)     4    
1、調整教學活動的型態,增加動態教學活動。 2、將教學活動分段進行,系統性增強其注意力。 3、調整班級座位。 4、運用小組學習方式,建立正向同儕楷模。 5、口頭獎勵其積極投入課程的具體表現,強化其正向學習行為。
5F
Angela Fan 高一上 (2017/02/28)     3    
專注訓練 調整座位 利用增強制度 自我監控 後設認知
6F
廖威碩 高二下 (2018/01/04)     3    
運用增強替代行為的方式,增強學生坐在位子上的行為,讓學生逐漸減少離開位子的情形。