教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
1.面對十二年國教的實施,當前教師所應承擔的課程角色已有別於過去。請提出四項 教師應 有的新角色,並加以說明之。(10分)
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最佳解!
ching 高一下 (2015/01/19)     10    
面對12年國教,當前教師所扮演的課程角色有別於傳統課程的教師角色。以下有幾項是教師課程的新角色: 1.學生是學習的主體:過去的課程教學都是以教師為主,而12年國教是以學生為課程發展的考量,老師只是引導者,把學習的種點.....看完整詳解
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HsinYen Lu 高一下 (2017/02/20)     2    
多元化課程 國際化銜接 積極關懷學生
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瓜仔 國三下 (2017/02/28)     2    
十二年國教開始實施,整個教育期待能適性揚才、有教無類、因材施教、多元進路及優質銜接的理念下,教師應該有所轉變,不再只是傳授知識,而應該有新的角色,以下分別試述之: 一、轉化型的知識份子:現今多元的社會,教師不再是傳授死的知識道理,而是要引導學生反省批判的能力,讓學生可以在網路資訊爆炸的世界裡,分辨事情的緣由是非,所以教師本身也要對課程內容和意識有所察覺和判斷。 二、合作學習的團體;共同備課的合作學習,讓教學不再是單打獨鬥,而且經由多人一起探討課程內容,更容易激起教學的熱情,並且互相分享教學經驗,多元的視野,可以讓課程更多元化,然而也可以在團體中彼此相互扶持。 三、課程研究設計者:不同的城鄉地區,所面對的學生、環境都不盡相同,教師本身要有研究設計的精神,讓課程更符合學生的需求。 四、多元智能的啟發者;學生有各種不同的能力,教師在教學上要多元才能啟發學生的學習。並且也要用多元的評量方式讓學生表現出自己所學的智能。
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Anna Lion 國三上 (2018/01/15)     0    
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