教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫

【非選題】
2. 營造一個安心且熱衷學習的教室文化,有助於提升學生的學習品質。請提出教師可用以形塑這種文化的三種方法,並加以說明之。(10分)
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游丞浩 高二上 (2014/05/29)     29    
教室學習文化不僅可培育學生學習態度以及教室學習品質,而教室學習文化有賴於教師本身身教、言教與教室環境教育,故欲形塑良好之教室文化必以此著手。 (一)教師應熱衷於教學,並且時刻讓學生感覺到師生之間的共同學習。 1.活力及熱情的教學演示 2.積極參與並協助學生學習活動 3.設計多元化的教學活動 4.培養學生好學之良好習慣 (二)注重個人言行,制定有效之教室常規 1.鼓勵學生學習.....看完整詳解
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littletai18 高三上 (2017/12/03)     0    
1.班級規則之訂定:由教師與學生共同參與班規之訂定,讓學生對於班規的認同程度、遵守程度高,並能確實依據班級規則進行獎懲。 2.獎勵:除日常性、生活性的規定外,應另外鼓勵學生爭取榮耀,班規的設定多半以限制偏差行為為主,應再設立獎勵模範行為的規定,讓學生能有表現之機會,例如:聯絡簿撰寫優異的學生給予優點一次,全班累積x次數,就能夠舉行一次同樂會,等。 3.妥適的教室布置:在正常分班的情境下,班級組成的學生多為異質性,為顧及不同適性之學生,教室布置應該要跳脫教學的思維模式,建立動靜交錯的學習角落,例如靜態的繪畫角、動態的生物觀察角等等,讓學生在下課之餘,能有自行充實學習的時間。
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謝佳霖 高一上 (2018/02/24)     0    
(一)教師應熱衷於教學,並且時刻讓學生感覺到師生之間的共同學習。 1.活力及熱情的教學演示 2.積極參與並協助學生學習活動 3.設計多元化的教學活動 4.培養學生好學之良好習慣 (二)注重個人言行,制定有效之教室常規 1.鼓勵學生學習,有技巧的善用獎懲制度,以提升學生學習動機 2.給予簡明扼要的班級常規,師生共同維持與遵守 3.建立全校一班,全班一體的觀念,提升學生凝聚力,加強歸屬感與信任感。 (三)良好的學習環境與布置,提供舒適的學習教室 1.維護教室整潔,尊重學習環境就是尊重師生自我 2.布置學習角,提供學生自我學習之多元選擇並強化自我學習能力與動力 3.善用教學設備與資源,提供不同教學活動及提升教學品質
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sonnyson 高三上 (2018/03/01)     0    
1.採民主式的教學以獲取學生認同。 2.透過道德發展狀況,輔導學生正確道德標準。 3.建立班級同學互助合作精神。