教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫

【非選題】
1.試列舉四項一般智能資賦優異學生的認知特質,並說明其教學與輔導的策略。
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最佳解!
David Hung 國二上 (2016/02/29)     5    
1.思考敏捷,2.高認知功能,3.高後設認知,4.優異的專注力。可提供其難度較高.....看完整詳解
8F
CHUN KANG 高二上 (2017/02/21)     1    
1.特質一:思路敏捷、反應快 教學與輔導策略:給予需要高層思考的題目,激發其思考。 2.特質二:記憶力強 教學與輔導策略:了解他的興趣後給予加深加廣的課程。 3.特質三:多擴散性思考 教學與輔導策略:問問題時多給予開放性問答,活絡其思考模式。 4.特質四:渴望知識 教學與輔導策略:了解他的興趣後給予加深加廣的課程。
9F
lyndia 高二上 (2018/02/09)     2    

依據Clark對資優生特質的描述,資優生常見的認知特質以及教學輔導策略條列如下:

一、認知特質

1.記憶力、理解力高

2.思考彈性、快速

3.評估與批判思考

二、教學輔導策略

1.提供額外學習資源、挑戰性任務

2.依據特別需要調整進度,接受多元作答形式

3.提供道德兩難的問題情境供其思考;情意輔導介入協助其人際發展

10F
王瀅涵 高三下 (2018/02/23)     0    
1.理解能力較佳 2.反應速度快 3.學習動機強 4.