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【已刪除】109年 - 全民國防測驗題庫:第二篇 全民國防(難)34-56#82009
科目:
全民國防 |
年份:
109年 |
選擇題數:
23 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
全民國防
選擇題 (23)
【已刪除】34.未來,戰爭將是一種 (A)全陎戰爭 (B)全民脫逃 (C)全民皆兵 (D)全陎防疫 型態。
【已刪除】35.未來戰爭型態,敵人打擊的不再只是我方軍事力量, (A)儲備軍事院校 (B)民間有生 量 (C)國際生存空間 (D)環境民生設施 也是目標之一。
【已刪除】36.以色列是在二戰後新建立的 (A)基督教(B)維京人(C)猶太人(D)羅馬人 國家,周遭圍繞 著敵對的阿拉伯國家。
【已刪除】37.下列關於以色人之所以能在戰火中持續成長壯大的原因,何者為非? (A)全民皆兵的兵 役制度 (B)全民武裝的動員制度 (C)對國防教育的重視 (D)對臨國資源的掠奪。
【已刪除】38.瑞士實施民兵制,帄時無常備軍,戰時可動員陸軍達 35 萬人。 (A)O(B)X
【已刪除】39.將民防概念作為全民國防教育的重要內容之一,並將其編入中、小學教科書,是以色列 全民國防教育獨有的特色。 (A)O(B)X
【已刪除】40.瑞士能在世界大戰中全身而退,與何者沒有直接關係? (A)發達的精細工業 (B)許多國 家需瑞士經濟資助,方能有足夠軍費 (C)其永久中立國的身分 (D)堅實的動員體系所建 構出的嚇阻力量。
【已刪除】41 下列關於瑞士軍事力量,何者有誤? (A)實行民兵制 (B)武裝力量以職業軍人為主 (C) 服兵役之新兵頇接受 15 週基礎訓練 (D)非職業兵員頇定期接受複訓。
【已刪除】42.瑞士時刻備戰的團結意志有哪兩項特色? (A)國防教育與資訊作戰 (B)軍事動員與全民 心防 (C)國防教育與全民心防 (D)全民心防與資訊作戰。
【已刪除】43.美、蘇雙方在冷戰時期有許多對美方不利的競爭態勢,因此美方首要制定「國防教育 法」作為滿足國家基本安全的緊急措施。(A)O(B)X
【已刪除】44.保衛國家和民族利益為公民的社會責任,因此,在戰爭中喪生的軍人往往受人尊敬。 (A)O(B)X
【已刪除】45.美國崇尚英雄主義,如:影視作品中的超級英雄。藉由對英雄的推崇與尊敬,引導人民 樹立責任義務觀念,將保衛國家視為公民的社會責任。(A)O(B)X
【已刪除】46.美國將其國防教育重點放在青少年教育及人才培養上,如:中小學階段即可培養為軍官 的重要來源之一。 (A)O(B)X
【已刪除】47.美國透過傳播媒介灌輸民眾「國家至上」、「民族自覺」和「社會責任感」等思想。 (A)O(B)X
【已刪除】48.美國大學院校設立預備軍官訓練團(ROTC),以補充常備軍官的不足,是美國獨有的軍官 培養方式。(A)O(B)X
【已刪除】49.新加坡的徵兵役期會因教育程度而略有不用。 (A)O(B)X
【已刪除】50.新加坡政府在凝聚全民意識上,提出許多實質辦法,強調以「全民防衛」的型態來因 應。(A)O(B)X
【已刪除】51.新加坡因為特殊的國情與地理環境,缺乏天然資源與戰略縱深,高度依賴國際貿易所 得。(A)O(B)X
【已刪除】52.因地理環境與缺乏資源,新加坡的戰備力量始終素質低劣。(A)O(B)X
【已刪除】53.新加坡大部份僱主會將員工服役時的成就列為陞遷與考核的依據。(A)O(B)X
【已刪除】54.新加坡全民防衛與教育的內涵,早先從中學便開始教育,至高中時則另開設其他相關課 程。(A)O(B)X
【已刪除】55.國防組織自民國 38 年 12 月 25 日《憲法》及《國防法》施行後,確立「文人領軍」、「國 防一元化」之民主國防體制。(A)O(B)X
【已刪除】56.國軍分別於北、中、南及花東等 5 個地區設立「人才招募中心」 (A)O(B)X
申論題 (0)