【已刪除】113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#120072

科目：教甄◆國小普通科專業知能 | 年份：113年 | 選擇題數：0 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國小普通科專業知能

選擇題 (0)

申論題 (3)

【已刪除】1. 三級輔導系統中，教師在預防和處理霸凌事件肩負重要的角色與任務。近日教育部甫修正《校園霸凌防制準則》，請說明其修正的重點(10 分)，並將其修正重點，融入教師於課室的預防措施(5 分)，及處理學生間霸凌事件的程序(5 分)。

【已刪除】2. 建豪為國小五年級男生，案主的父母在其一年級時離異，目前與父親同住，但父親平時都在工廠上班很晚回家，很少時間陪在案主身邊，對案主的課業與作息漠不關心。案主怨恨父母漠不關心，上課時經常在睡覺，學習興致缺缺，在校外結交中輟學生，時常輟學及沉浸在網路遊戲世界，也經常與人衝突、個性易怒、不寫作業及網路成癮等。身為輔導教師的你，請回答下列問題： (1) 請詳述個案概念化的觀點。(5 分) (2) 請根據阿德勒（Alfred Adler）輔導諮商理論加以分析案主呈現的症狀與問題。（8 分） (3) 身為輔導教師的你，將運用哪些輔導策略幫助案主(請提出至少三種方法)？（12 分）

【已刪除】3. 小偉就讀小學六年級，平時衝動、性急，有時遇到小挫折，往往會大吼大叫來表達。班上同學知道小偉難以控制情緒，都儘量避免反駁或挑戰他。輔導老師初步觀察小偉的行為後，覺得小偉可能需要就醫或進行特殊教育鑑定，然而家長態度並不積極。這天，輔導老師上課時，請全班分成若干小組，以共同創作方式畫出對未來的夢想。小偉想用黃色蠟筆，同組的小平說：「用完就會輪到你。」，小偉很不耐煩地說：「你用太久了！」，對著小平大吼。旁觀的小惠也勸說小偉再等一下就好，小偉卻克制不住脾氣，把桌上的蠟筆和其他物品全都掃到地上，連圖畫紙也撕破了，甚至將同學的書包用力扔到地上。小惠嚇到當場哭了，其他同學紛紛後退逃離。此時，輔導老師注意到這場騷動，立刻來到小偉的身邊。 (1) 請問輔導老師在現場可以對小偉和其他同學採取哪些輔導措施？（8 分） (2) 請說明對小偉的輔導目標及輔導策略。（12 分） (3) 請說明輔導老師如何與導師合作，改善小偉在班級內的人際關係。（5 分）