Yoga Liu>试卷(2011/07/20)

教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

100 年 - 中區國中100年#5502 

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1.1.下列何者不是以構音為主的言語障礙?A吶吃 B顎裂 C口吃 D言語失用症
2.2.依據民國92 年特殊教育法施行細則,在輔導特殊教育學生就讀普通班級時,該班級教師的職責為何?請參考以下代號選出正確答案 【
(A)應參與特殊教育專業知能研習
(B)應接受特殊教育教師或相關專業人員所提供之諮詢服務
(C)得參與特殊教育專業知能研習
(D)得接受特殊教育教師或相關專業人員所提供之諮詢服務】①A 與B ②A 或B ③A 與D ④ B 與C
3.3.下列哪些敘述不符合身心障礙資優學生的特質與輔導理念?
(A)因高抱負與低期望的交互影響,容易產生心理衝突
(B)因完美主義與某方面的低成就,容易有挫折感
(C)輔導時應兼顧補救教學與加深加廣的教學
(D)應以高關懷、低期望為輔導原則
4.對於個別化教育計畫(IEP)的敘述,下列何者正確?
(A)已訂定的長短期目標,不可再修改
(B)長短期目標的評量,採用常模參照
(C)長短期目標的評量,只要總結性評量
(D)長短期目標的評量,採用效標參照
5.以DSM-IV-TR 診斷注意力缺陷過動症(ADHD)時,下列哪一項不包括在診斷要項內?
(A)多話
(B)健忘
(C)無法等待
(D)攻擊
6.治療ADHD 所採用的利他能(Ritalin)藥物,一般來說一次服用後的藥效約可持續多久?
(A)30 分-1 小時
(B)3-4 小時
(C)7-8 小時
(D)10-12 小時
7.對一個受試者採用同一種工具重複測量無限多次,其分數分配之標準差,在測驗上稱之為何?
(A)測量標準誤
(B)取樣誤差
(C)差異標準誤
(D)測量偏誤
8.一位老師向家長抱怨:「您的孩子在學校上課,根本沒在聽,成績很差,我想他或許是過動兒(ADHD)」,家長:「老師,不會吧! 他在家裡電腦桌前打電玩,一坐就是二、三個小時,哪裡會是過動兒」。針對這位學生的初步研判,下列何者比較正確?
(A)一定是ADHD
(B)一定不是ADHD
(C)有可能是ADHD
(D)一定非特教生
9.為了增進ADHD 學生的學習效果,下列哪一種作法較為正確?
(A)教師發問問題時,先向全班不特定對象發問,然後再指名ADHD 學生回答
(B)增加機械式題目練習時間,以增進學習成效
(C)累積 一段時間後再給予增強,以擴大增強效果
(D)隨時多給予成功機會,以增強其自信心
10.針對2009 年新修訂之特殊教育法規定,對於持有身心障礙手冊之學生,下列敘述何者正確?
(A)一定是特教生
(B)不一定是特教生
(C)一定不是特教生
(D)一定能享有特教服務