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謝小菱>试卷(2010/08/04)

教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

99 年 - 九十九學年度「臺中縣太平市14所國民小學暨附設幼稚園代理教師聯合甄選」筆試試題#2431 

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1.依佛洛依德(S.Freud)的人格理論發展來看,請問小學階段的孩童大致上是處於那一期?
(A)口腔期(oral stage);
(B)肛門期(anal stage);
(C)性器期(phallic stage);
(D)潛汱期(latent stage)。

2.有些行為習慣或技能一旦習成之後,就不易消失,因此欲瞭解是否為實驗處理效果時,應採用什麼設計?
(A)多基準線設計;
(B)時間序列設計;
(C)多重處理設計;
(D)倒返實驗設計。

3.「學生能從荒腔走板的敘述中,找出矛盾之所在。」此種學習符合認知領域的那一部份?
(A)分析;
(B)創造;
(C)評鑑;
(D)記憶。

4.個體運用既有的基模處理所面對的問題,即是將新事物納入既有的基模,也是既有基模的類推運用,此一歷程稱為什麼?
(A)組織;
(B)適應;
(C)同化;
(D)調適。

5.「如果你對我好,那我也會對你好」,這種道德發展層次在柯爾伯格的道德發展論中屬於那一個發展階段?
(A)相對功利取向;
(B)尋求認可取向;
(C)避罰服從取向;
(D)遵守法規取向。

6.「如果有一天你中彩券獲得1000萬元,你會如何運用?」此問題較傾向哪一類型的問題?
(A)評鑑性問題;
(B)認知性問題;
(C)聚斂性問題;
(D)擴散性問題。

7.以學習者的發展特性、興趣和需要為中心,將部份科目統合為範疇較廣的新科目,使教材更活潑、更生動,此種課程稱之為什麼?
(A)廣域課程;
(B)核心課程;
(C)合科課程;
(D)相關課程。

8.下列何者不是啟發教學法的特點?
(A)強調總結性的評量;
(B)重視開放的學習環境;
(C)採取民主領導的方式;
(D)強調問題解決能力的培養。

9.若要探討教學方法與教學成效的因果關係,下列那一種研究方法最佳?
(A)調查研究法;
(B)事後回溯法;
(C)觀察研究法;
(D)實驗研究法。

10.在教導新概念或新技能時,強調以教師為中心,並藉由教師解釋與示範,以及學生練習的教學方法,稱為?
(A)精熟學習法;
(B)有效教學法;
(C)直接教學法;
(D)啟發教學法。

11.在本體方法論,強調個人有選擇其行為的自由與對自己負責,人不是任何人可以控制的,也不是任何環境可以約束的。因此,教育目的在培養學生獨立自我的發展,此一哲學派別是下列那一個?
(A)理想主義;
(B)實在主義;
(C)實驗主義;
(D)存在主義。

12.東平國小林老師為了改善班上學生的學習成效,因此系統性蒐集班上學生的學習資料,進而研擬改進方案,並且付諸實施、檢視成效。這種研究方法稱為什麼?
(A)觀察研究;
(B)實驗研究;
(C)調查研究;
(D)行動研究。

13.認為教育研究的對象與自然科學不同,學習無法脫離社會文化歷史脈絡,學習是「意義」與「符號」在社會交互作用過程中交換、重建與溝通的歷程,持這種觀點的是那一種教育研究取向?
(A)後現代主義取向;
(B)批判理論取向;
(C)「詮釋-理解」取向;
(D)「經驗-分析」取向。

14.就學校發展史而言,率先發展國家教育制度並推動國民教育的,是現今的那一個國家?
(A)美國;
(B)法國:
(C)英國;
(D)德國。

15.就美國在義務教育階段實施的學校選擇類型,以下何者家長所擁有的撰擇權應該比較大?
(A)強制式的學校選擇;
(B)學區內的學校選擇;
(C)教育券的學校選擇;
(D)學區間的學校選擇。

16.一位校長希望學校教師多進修充實自我的能力,故先以身作則,展現進修之後自己能力的進步,接著再透過獎勵制度,形成進修的風氣。試問這位校長運用了何種權力型態?
(A)影響;
(B)權威;
(C)民主;
(D)強制。

17.學校輔導中心可以提供社區家長各種資訊服務和輔導活動,讓家長和學校、學生之間形成密切聯繫幫助學生成長,此一專業服務可稱之為什麼?
(A)諮商;
(B)諮詢;
(C)評量;
(D)評鑑。

18.在特教生的安置下列哪一種安置方式為最少限制環境?
(A)普通班輔以巡迴輔導;
(B)資源班;
(C)特殊教育學校;
(D)在家教育。

19.主張資優教育多種菜單模式的學者是?
(A)斯騰柏格(Sternberg, R. J.);
(B)阮祖里(Renzulli, J. S.);
(C)推孟(Terman, L. M.);
(D)貝慈(Betts, G.)。

20.資深老師根據視障學生個別需求,提供特殊訓練,下列哪一項不屬於特殊訓練?
(A)定向行動;
(B)教材點譯;
(C)點字技術;
(D)社交技能。

21.21.阮祖里(Renzulli, J. S.)的資優智力三環說,包括工作熱誠、創造力和什麼?
(A)領導才能;
(B)情緒商數;
(C)中等以上智力;
(D)批判思考能力。

22.教育評鑑的目標為何?
(A)研究;
(B)證明;
(C)改良;
(D)規範。

23.測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺,要求受試者對某一個主題概念加以評定,此種方法稱之為什麼?
(A)語意區別測驗;
(B)主題統覺測驗;
(C)語句完成測驗;
(D)文字聯想測驗。

24.測驗是提供各種教育決定所需資料的一種客觀工具,其品質優劣影響甚鉅。有關良好的測驗必須具備多項特徵,請問下列何組其重要程度較高?
(A)效度、常模;
(B)信度、實用性;
(C)常模、實用性;
(D)信度、效度。

25.下列何者較不適用於人種誌研究的技術?
(A)採用三角交叉法;
(B)使用人工製品;
(C)深度訪談;
(D)結構性觀察。

26.對於特殊教育環境的規劃,近年來除了致力於「無障礙環境」推動,更漸漸形成一種新的「全方位設計」(universal design)的理念。下列哪一項敘述是「全方位設計」的理念?
(A)為身心障礙者設計的設施或產品,也能使一般社會大眾受益
(B)依據身心障礙者的個別需求量身訂做
(C) 完全因應個別化的設計,不具市場性
(D)設計複雜化,以方便所有人使用 。

27.巴夫洛夫的實驗中,「鈴聲」是一種:
(A)制約反應
(B)非制約反應
(C)制約刺激
(D)非制約刺激。

28.在師生互動的過程中,學生的學業或行為表現會朝著教師所期望的方向努力,以表現出符合教師所期望的行為,此稱之為:
(A)蝴蝶效應
(B)比馬龍效應
(C)煮蛙效應
(D)螃蟹效應。

29.弗洛伊德(S. Freud)的人格發展理論,居於人格結構中最上層,是在社會化過程中被塑造而成的是:
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)大我 。

30.開放教育是受到哪一個心理學派的影響?
(A)行為主義心理學
(B)認知心理學
(C)人本主義心理學
(D)精神分析學派心理學

31.布魯納(Bruner, J. S.)所倡導的教學理論是:
(A)發現學習論
(B)接受學習論
(C)精熟學習論
(D)行為主義論。

32.教師在教學的過程中常會運用獎品、積點等方式來幫助學生學習,這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響?
(A)行為主義
(B)認知主義
(C)人本主義
(D)現象學派。

33.多元智慧理論是由那一位學者所倡導?
(A) 布魯納 (J. S. Bruner)
(B) 布隆姆 (B. S. Bloom)
(C) 迦納 (H. Gardner)
(D) 班杜拉 (A. Bandura)

34.教師在上課中對學生做簡單的隨堂測驗,這是為了達成哪一項的評量的功能?
(A)診斷性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)檔案評量。

35.「楷模學習」是根源於下述何種理論?
(A)認知發展論
(B)心理分析論
(C)社會學習論
(D)制約學習論

36.「教育無外在目的,教育本身即是目的」是哪位教育哲學家的主張:
(A)赫爾巴特
(B)杜威
(C)盧梭
(D)康米紐司。

37.兒童品格教育的主要內涵在於:
(A)智育、體育
(B)德育、群育
(C)體育、群育
(D)美育、智育 。

38.學生從學習情境的師生互動中所學習到的經驗,屬於哪一種課程?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程。

39.依據我國特殊教育法施行細則之規定:個別化教育計畫,學校應於身心障礙學生開學後多久時間內訂定?
(A) 一週內
(B)二週內
(C)ㄧ個月內
(D)二個月內 。

40.下列哪一種法規明定教師權利義務,保障教師工作與生活,以提昇教師專業地位?
(A)教育基本法
(B)憲法
(C)國民教育法
(D)教師法 。

41.學校之性別平等教育委員會,其中女性委員應占多少位?
(A)委員總數二分之一以上
(B)委員總數三分之一以上
(C)委員總數四分之一以上
(D)委員總數五分之一以上 。

42.教師申訴之提起應於知悉措施之次日起,多久以內以書面為之?
(A)七日內
(B)十日內
(C)二十日內
(D)三十日內。

43.高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施多少時間的家庭教育課程及活動?
(A)八小時以上
(B)六小時以上
(C)四小時以上
(D)二小時以上 。

44.依據教育部95年7月6日所頒布之國民教育階段家長參與學校教育事務辦法,學校應在開學後多久協助成立班級家長會?
(A)一週內
(B)二週內
(C)三週內
(D)四週內。

45.根據能力指標判斷學生的學習成就,屬於哪一種評量?
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)標準參照評量
(D)常模參照評量。

46.在《國民中小學九年一貫課程綱要》的學習領域中,哪一學習領域所佔的節數最多?
(A)健康與體育
(B)語文
(C)自然與生活科技
(D)社會。

47.下列有關測驗信度與效度的關係的敘述,哪一個是正確的?
(A)信度低,效度不ㄧ定低
(B)信度高,效度ㄧ定高
(C)效度高,信度ㄧ定高
(D)效度高,信度不一定高 。

48.下列哪一種研究具有「教師即研究者」的特質?
(A)量化研究
(B)質性研究
(C)實驗研究
(D)行動研究。

49.「美學」在哲學的架構上屬於下列何種領域?
(A)本體論
(B)價值論
(C)知識論
(D)形上學

50.行政組織的部門設置編制及人員任用,應以適應工作適時需要,力求經濟合理為原則。此為行政組織的哪一項原則?
(A)依法行政原則
(B)績效原則
(C)層級節制原則
(D)分工授權原則