馬自達>试卷(2010/10/08)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

九十四學年志光.學儒(學廬).志聖教師甄試全國網路模擬考試題#2620 

选择:50题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1教育優先區觀念及相關措施的倡行,最主要是要實踐何種理想?
(A)教育投資論
(B)教育均等論
(C)教育興國論
(D)教育萬能論。
2.2學校聘任教師所依據的法源是:
(A)教師法
(B)國民教育法
(C)師資培育法
(D)教育基本法 。
3.3教師以其人格特質、身教、以身作則來影響學生,應屬於下列何種「權」之類型?
(A)專家權
(B)獎懲權
(C)參照權
(D)法職權。
4.4一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)者對於教育現象的社會學分析,傾向於採取何種理論學派之立場?
(A)結構功能論
(B)符號互動論
(C)功能論
(D)衝突論 。
5.5目前我國教育部正在規劃推動哪一個層級的學校社區化?
(A)大學院校
(B)高中職
(C)國中
(D)國小。
6.6依教育部組織法規定,與師資培育有關的業務,主要由哪個單位負責?
(A)國民教育司
(B)社會教育司
(C)高等教育司
(D)師資培育及藝術教育司。
7.7我國現行六、三、三、四學制的架構始自: 
(A)壬戍學制 
(B)癸卯學制 
(C)壬子學制 
(D)壬寅學制。
8.8依據美國學者布魯姆(B. S. Bloom)的說法,下列認知領域的教育目標當中,以何者的層次為最高?
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)創作。
9.9運用教室文化現象來分析師生互動的價值和行為,進而探討理想的教學型態,此為教育社會學常研究的哪一部份?
(A)社會階層
(B)校園倫理
(C)鉅觀研究
(D)微觀研究。
10.10英國「公學」(Public School)是屬於什麼性質的學校? 
(A)政府創辦的公立學校 
(B)平民子弟就學的免費學校 
(C)中等教育階段的私立學校 
(D)實施義務教育的小學。
11.11教育機會均等與適應個別差異的精義,應指下列何者?
(A)以相同的方式對待相同的學生
(B)以相同的方式對待不同的學生
(C)以不同的方式對待相同的學生
(D)以不同的方式對待不同的學生。
12.12蘇格拉底(Sacrates)的產婆法重視: 
(A)胎教的實施 
(B)生理健康的維護 
(C)幼兒的啟蒙 
(D)思考的誘導。
13.13學校(School)一詞係源於希臘字Schole,其意涵為何?
(A)學習
(B)閒暇
(C)生活
(D)農事。
14.14我國科舉制度以制義取士起於何時? 
(A)隋 
(B)明 
(C)唐 
(D)宋。
15.15在學習理論中之動機說,實為下列那一項教學原則的重要依據?
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)社會化原則
(D)應用原則。
16.16清末張之洞提出何種主張以迎接西方文化之挑戰? 
(A)西學源出中國說 
(B)西體中用說 
(C)中體西用說 
(D)全盤西化說。
17.17以下哪一位西洋教育思想家的見解,與我國道家老子的教育哲學觀最為接近?
(A)盧梭
(B)馬丁路德
(C)柏拉圖
(D)羅素。
18.18盧梭(J. J. Rousseau)相信,凡由自然來的,都是美好的,而一經人手,就變壞了,所以極力提倡自然主義的教育觀,強調教育應循著自然的順序,將兒童善良的本性,發展出來。他的這種教育觀,主要表現在他的哪一本名著之中? 
(A)民約論 
(B)教育論 
(C)愛彌兒 
(D)懺悔錄。
19.19德國文化哲學大師斯普朗格(E. Spranger)認為哪一類人格類型最具有教育愛,且最適合從事教育工作?
(A)理論型人格
(B)審美型人格
(C)宗教型人格
(D)社會型人格。
20.20學校應該教而沒有教的學習經驗,指的是下列何種課程?
(A)空白課程
(B)空無課程
(C)彈性課程
(D)潛在課程
21.21那一種教學法特別強調教學是一種有目的的活動? 
(A)問題法 
(B)問思法 
(C)設計教學法 
(D)個別化教學法。
22.22倡導「系統教學法」步驟應包括明晰、聯合、系統、方法等四步驟的是哪一位教育家?
(A)裴斯塔洛齊
(B)康美紐斯 C) 赫爾巴特
(D) 福祿貝爾。
23.23課程發展的「第三勢力」興起後,最積極提倡何種課程發展模式:
(A)過程模式 
(B)目標模式 
(C)績效模式 
(D)分析模式。
24.24強調「教人」比「教書」更重要,「通才」比「專才」更重要的是那一學派? 
(A)行為主義 
(B)人文主義 
(C)實驗主義 
(D)理性主義。
25.25認知領域教學目標有六個層次,由低至高依序是:
(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合
(B) 知識、理解、應用、分析、綜合、評價
(C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合
(D) 知識、理解、分析、評價、綜合、應用。
26.26編序教學是應用何種心理學原理?
(A)認知心理學
(B)人文心理學
(C)行為主義心理學
(D)完形心理學。
27.27依據皮亞傑 (PiAget) 的認知發展論,「不可逆性 (irreversiBility)」出現在下列哪一階段?
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期。
28.28國中基本學力測驗的量尺分數是屬於何種量尺?
(A)名義
(B)次序
(C)等距
(D)比率
29.29學校教師評審委員會在審議教師教學不力,不能勝任工作,有具體事實或違反聘約情節重大者,應有全體委員多少人以上出席、多少人以上通過,始得決議?
(A)2/3出席、1/2通過
(B)1/2出席、1/2通過
(C)1/2出席、2/3通過
(D)2/3出席、3/4通過。
30.30假設樣本的人數是25,標準差是50,平均數是20,就統計的原理來看,請問「樣本平均數的標準誤」是多少?
(A)50
(B)2.5
(C)2
(D)10。
31.31在下列四種情況中,何者應使用雙側考驗?
(A)考驗女生的語文能力是否比男生好
(B)考驗常翹課的學生成績是否比一般學生差
(C)考驗個別化教學的效果是否有別於團體教學
(D)考驗體育組的學生體能是否優於其他學生。
32.32學校輔導工作中的「定向服務」,其內容性質類似於: 
(A)升學輔導 
(B)家庭訪問 
(C)新生訓練 
(D)就業諮詢。
33.33研究國小教室設備現況時,按照智、仁、勇三類學校的比例來抽取樣本實施調查,這種抽樣方法為:
(A)簡單隨機抽樣
(B)分層隨機抽樣
(C)系統抽樣
(D)叢集抽樣法。
34.34考生臨進考場前所讀到的資料在考試中比較容易回憶,這是何種效應?
(A)閃光燈效應 (flAshBulB effeCt)
(B)萊斯托夫效應 (Restorff effeCt)
(C)初始效應 (primACy effeCt)
(D)時近效應 (reCenCy effeCt) 。
35.35對於某種事物(如單字、名字等)我們確定知道,但一時之間無法立即想起,稱為
(A)舌尖現象
(B)遺忘現象
(C)干擾現象
(D)退化現象。
36.36下列何者為類別變項?
(A)智商
(B)身高
(C)種族
(D)溫度。
37.37教師命題時,使用「雙向細目表」的主要功能是:
(A)免除學生猜題
(B)節省命題時間
(C)改善命題取樣
(D)提昇閱卷效率。
38.38某校教學月某考生考60分,其Z分數為0,百分等級為50,則下列何者是錯的?
(A)教學月考的平均分數為60分
(B)有半數學生不及格
(C)該生的T分數為60
(D)在常態分配下,教學月考的中數為60分。
39.39學生的學號屬於何種變數?
(A)類別變數
(B)次序變數
(C)等距變數
(D)比率變數。
40.40李生想比較城鄉地區教師,其對開放教育的贊同程度之差異情形,最適合採下列何種統計方式?
(A)卡方考驗
(B)t考驗
(C)變異數分析
(D)多變項分析。
41.41教育活動的三大規準並不包括?
(A)合價值性
(B)合多元性
(C)合認知性
(D)合自願性。
42.42國內教育評鑑常使用史塔佛賓(D.L.Stufflebeam)的CIPP式,其中「C」指的是:
(A)成果評鑑
(B)過程評鑑
(C) 背景評鑑
(D)輸入評鑑。
43.43國小體育教材應將人類運動發展之能力,依下列何者予以統合?
(A)學生興趣與生理發展
(B)生理發展與學習心理
(C)學習心理與學生專長
(D)學生性向與學習動機。
44.44「舉一反三」、「觸類旁通」是學習遷移中的哪一種現象?
(A)特殊遷移
(B)負遷移  
(C)水平遷移  
(D)垂直遷移。
45.45認為「教育本身並沒有什麼目的,只有人、父母、教師才有目的」的是哪一位學者?
(A)巴夫洛夫
(B)蒙特梭利
(C)杜威
(D)史賓塞
46.46九年一貫課程之語文學習領域時數所佔之比例為何?
(A)20%
(B)30%
(C)10~15%
(D)20~30%。
47.47存在學校中的各種制度、班級規定、組織氣氛還有次及文化等都會對學生產生莫大的影響,請問這是屬於何種課程?
(A)同位課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)非正式課程
48.48何人有比較教育之父之稱?
(A)杜威
(B)韋柏
(C)朱利安
(D)沙德勒。
49.49一般所謂「可教育性智能不足兒童」的智商大約在哪一個範圍?
(A)89~74
(B)75~50
(C)49~25
(D)24以下。
50.50某國民小學有六十位合格專任教師,其教師評審委員會有十五位委員,請問依規定該校教師評審委員會委員中,至少應有幾位未兼行政之教師代表?
(A)八位
(B)七位
(C)六位
(D)九位。