Angel Wang>试卷(2011/01/11)

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94 年 - 九十四年新竹縣國小教師甄試+新竹國中教甄5題#2798 

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1.教學評量之主要目的為:
(A) 了解學生之學習困難
(B)評定學生成績
(C) 建立學生學習檔案
(D)配合學校行政
2.主張「教育無目的論」者:
(A) 杜威
(B) 盧梭
(C) 皮特斯
(D) 海德
3.徐生發生不被歡迎之行為,老師故意不理睬,屬行改之:
(A) 處罰
(B) 削弱
(C) 增強
(D)隔離
4.學校本位課程是:
(A) 依學校需要選定的教科書
(B) 依學校特質發展的教材
(C) 學校所使用之教材
(D) 教師自編教材
5.開放教育受到哪一個心理學派影響?
(A) 行為主義
(B) 人文主義
(C) 認知發展
(D) 完形心理學派
6.提出「心即理」、「致良知」主張之學者為:
(A) 王陽明
(B) 陸象山
(C) 朱熹
(D) 顧炎武
7.在「教育可以促進社會流動」一說中,社會流動所指的是:
(A) 價值變遷
(B) 文化提升
(C) 階級轉變
(D) 人口流動
8.維維在物理課表現優良,而物理老師認為他在其他方面也會表現得很好,心理學上稱此為:
(A) 比馬龍效應
(B) 新奇效應
(C) 霍桑效應
(D) 月暈效應
9.下列何者非教育基本法之重要理念?
(A) 教學目標之規定
(B) 教學方法之發展
(C) 學習權之保障
(D) 教育中立之確認
10.學生從運作課程思索得到之內容稱為:
(A) 經驗課程
(B) 知覺課程
(C) 正式課程
(D) 理想課程
11.課程修訂時,從缺乏什麼的角度來看課程,以便提出更完善之課程內容,這樣的課程觀點稱之為:
(A) 潛在課程
(B)空無課程
(C) 外顯課程
(D)運作課程
12.某試題全班100為學生有80位答對,該試題難度指數為:
(A) 1.25
(B)0.2
(C)0.8
(D)0.6
13.吉爾福(Guilford)之擴散思考屬於智力因素的
(A) 思考的內容
(B) 思考的用途
(C) 思考的產物
(D) 思考的運作
14.教學時對學生說明教材之功用及價值,所用的教學原則是:
(A) 準備原則
(B) 類化原則
(C) 自動原則
(D) 興趣原則
15.皮亞傑之認知結構暫時平衡稱為:
(A) 學習
(B) 調適
(C) 適應
(D) 順應
16.課程之廣義界說,下列何者最佳?
(A) 課程即教材
(B) 課程即學科
(C) 課程即教學
(D) 課程即經驗
17.張之洞教育思想主張:
(A) 中西兼通
(B) 中體西用
(C) 西體中用
(D) 中西融合
18.下列何者非教師法保障之教師權利:
(A) 進修權
(B)結社權
(C)申訴權
(D)罷教權
19.學校本位之意涵,下列何者為非?
(A) 學校責任之強化
(B) 教師自省能力之要求
(C) 自訂學生基本能力表
(D) 教師專業自主
20.學生學習到「方形物體不易滾動」是一種:
(A) 符號學習
(B) 概念學習
(C) 原則學習
(D) 辨別學習
21.(21-25題為國中同年教甄試題)以工具制約實驗與行為理論聞名之心理學家:
(A) 班杜拉
(B) 桑代課
(C) 巴夫洛夫
(D) 斯肯納
22.當學生學習新的外文單字時,同時呈現實物或圖片,以加深連結印象,此方式係為應用何種行為原理?
(A) 古典制約
(B) 工具制約
(C) 行為漸進塑造
(D) 分辨增強
23.有關效標參照測驗敘述何者正確?
(A) 信度對測驗之重要性低
(B) 以團體平均分數做為比較基準
(C) 題目難度為中等偏難
(D) 強調效標效度
24.下列何種課程經驗引導出契約教學、編序教學、精確教學等教學特色?
(A) 課程即經驗
(B) 課程即目標
(C) 課程即研究假設
(D) 課程即計畫
25.世界上將5-6歲之學前教育納入義務教育之國家:
(A) 台灣
(B)日本
(C)英國
(D)德國