Anita Chou>试卷(2012/05/18)

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兒童發展與輔導試題#8170 

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1.小明提醒自己最好在兒童發展課上作筆記,這種覺知稱為:
(A)情節記憶
(B)專門學科知識
(C)後設認知
(D)劇本(script)。
2.兒童會自動依聽過的句型造不同的句子,證明語言發展是:
(A)透過環境不斷強化而習得
(B)經由父母不斷對兒童說話的示範作用而得來
(C)天生而來,不待外求
(D)隨認知發展而日漸成熟。
3.以下何者情緒的發展與自尊的萌發有關?
(A)興趣與驚訝
(B)同理與利他
(C)快樂與悲傷
(D)尊榮與羞恥。
4.以下何者強調人類的發展不是連續狀態?
(A)皮亞傑認知發展論
(B)訊息處理論
(C)行為主義
(D)社會學習論。
5.以下何者是有機體理論的觀點?
(A)兒童是主動促進其本身發展的個體
(B)兒童的發展大部分受環境刺激所控制
(C)父母是兒童發展的主要塑造者
(D)兒童的發展類似機器的運作。
6.母親與子女的微笑會形成善性循環是由於:
(A)工具制約
(B)心理統整
(C)觀察學習
(D)動物本性。
7.小明一出生就是個活潑的小孩,因此也因而受到許多人的注意;這個例子可說明:
(A)負相關
(B)遺傳影響環境
(C)正相關
(D)環境影響遺傳。
8.小明為了記住「狗」和「蘋果」兩個詞,心中產生個畫面:狗的嘴中銜個蘋果;這種策略是屬: 
(A)複誦(rehearsal)
(B)精進(elaboration)
(C)意元組塊(chunking)
(D)空間組織(spatial organization)。
9.青少年認為周遭每個人都在觀看他的行為與錯處,這種自我中心現象稱為:
(A)妄想錯覺
(B)命題思考
(C)抽象思考
(D)想像觀眾。
10.下列何者合乎詹姆斯基(Chomsky)有關語言發展的觀點?
(A)語言的習得是透過觀察父母、手足及其他人物的語言行為
(B)兒童生來具有語言習得機制而帶引出語言的發展
(C)人類和靈長類動物皆有能力學習到文法複雜的語言
(D)語言是經由支持性的環境透過適當的增強作用而習得。