Sunny@>试卷(2013/05/29)

國中會考基測◆公民科題庫 下載題庫

公民2 社會變遷 stage2#10156 

选择:20题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.民眾觀念改變為?
(A)理念 
(B)器物 
(C)制度 
(D)生活。
2. 政府相關措施為?
(A)理念 
(B)器物 
(C)制度 
(D)生活。
3.社會面臨新的挑戰時,需要修改或建立新的制度,來維持社會的穩定。制度包括下列哪些項目? (甲) 倫理道德 (乙)政策 (丙)風俗習慣 (丁) 法律
(A)甲乙丙 
(B)甲乙丁 
(C)甲丙丁 
(D)乙丙丁。
4.**是社會本身的發展與改變,是人類為適應環境而不斷改變的過程。」請問:**所指的應為下列何者? 
(A)社會流動
(B)社會團體 
(C) 社會變遷 
(D)社會規範。
5.棒球好手臺灣之光王建民超人氣,讓一向重視學歷成績的國人,發現行行出狀元,可以找到自己的興趣和值得投注心力的方向。想法屬於社會變遷中哪一層面的改變? 
(A)器物生活 
(B)社會制度 
(C)價值觀念 
(D)教育制度。
6.社會本身的發展與改變,是人類社會為適應環境而不斷改變的過程。在說明下列哪一概念? 
(A)社會福利 
(B) 社會團體 
(C)社會變遷 
(D)社會規範。
7.對「社會變遷」的認知概念,其正確的為何者? 
(A)社會變遷帶來的影響全都是好的 
(B)社會變遷僅發生在已開發國家 
(C) 器物、制度、價值觀念三層面並不會彼此影響
(D)社會變遷可說是社會本身的發展與改變 。
8.從古代「男尊女卑」到現代「兩性平等」,是社會變遷中哪一層面的改變? 
(A)器物生活 
(B)社會制度 
(C) 生活方式
(D)價值觀念 。
9.以前女性購買保養品時,喜歡在百貨公司購買,不過拜網路的發達,現在女性會在網路商店購買,網路商店的業績也蒸蒸日上。改變了消費習慣,願意相信網路廣告,在虛擬商店購買商品。這是屬於社會變遷中哪一面向的改變? 
(A)器物生活 
(B)社會制度 
(C) 生活方式
(D)價值觀念 。
10.過去臺灣傳統觀念認為工作是生活的重心;現在人們開始思考如何提升生活品質,較重視旅遊生活。上述屬於哪一面向的社會變遷? 
(A) 理念 
(B)制度 
(C) 器物 
(D)器物、制度與理念。
11.小櫻被丈夫胡沖毆打成傷,丈夫說:「打是情,罵是愛。」,現在卻因為《家庭暴力防治法》而觸犯法律,遭移送法辦。從這可看出社會變遷的哪些層面? 
(A) 器物、制度 
(B) 制度、理念 
(C) 器物、理念 
(D)理念、宗教。
12.過去農業社會認為「多子多孫多福氣」,喜歡「子孫滿堂」。現代民眾漸漸轉變觀念為生育子女要重質不重量。是哪些面向的社會變遷? 
(A)理念 
(B)器物 
(C)制度 
(D)生活。
13.何種社會變遷速度比較快,比較容易體會到? (甲)社會制度的變遷 (乙) 價值觀念的變遷  (丙)流行服飾的變遷 (丁)交通工具的變遷
(A)甲乙 
(B)甲丁 
(C)乙丙 
(D)丙丁。
14.現代人開始反思自己的行為對環境產生的影響與負擔,而開始尋求與自然環境快樂共存的方式。上述屬於哪一面向的社會變遷? 
(A)器物 
(B) 理念 
(C) 制度 
(D)政治。
15.何種社會變遷速度比較慢,比較不容易體會到? (甲)社會制度的變遷 (乙) 價值觀念的變遷  (丙)流行服飾的變遷 (丁)交通工具的變遷
(A)甲乙 
(B)甲丁 
(C)乙丙 
(D)丙丁。
16.社會變遷對社會整體發展有正面的幫助,而何者較不可能發生? 
(A) 促進社會尊重多元化 
(B)強化重男輕女的觀念 
(C) 提高物質生活水準 
(D)提高民眾基本知識。
17.早年政府提倡家庭計畫,推廣「一個孩子不嫌少,兩個孩子恰恰好」。但現在內政部為鼓勵生育,改成提倡「兩個孩子恰恰好,三個孩子不嫌多」。這是社會哪一方面的改變? 
(A) 社會制度 
(B) 思想觀念 
(C) 器物生活 
(D)家族型態。
18.過去人民受教育機會很少,大多務農維生,而現代大專及以上的就業人口成長最多,代表著國人願意投資經費與時間在高等教育上。請問:這屬於社會變遷中哪一面向的改變? 
(A)器物生活 
(B)生活制度 
(C)社會制度
(D) 價值觀念 。
19.《教育基本法》,明定國家應保障學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權。此條款使得臺灣成為第109個禁止校園體罰的國家。請問:由上述可知,政府是以何種方式來解決校園體罰所引發的問題? 
(A)改善器物生活 
(B) 提高科技水準
(C)改變價值觀念 
(D)更新社會制度 。
20.「美國哲學家杜威曾言:『民主是一種生活方式』。二十世紀以來,民主已成為世界上大多數人所信仰的思想。」根據內容所言是屬於哪一層面的社會變遷? 
(A) 理念 
(B)制度 
(C) 器物 
(D)工具。