Kelly Chen>试卷(2010/02/13)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

98 年 - 台中縣公館國民小學98學年度代理教師甄試筆試#682 

选择:50题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1.下列何種法律規定禁止體罰?
(A) 教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培育法。
2.2.教師編製題庫的第一個步驟是?
(A) 提供題目
(B) 對題目審核
(C) 試題編碼
(D)雙向細目表。
3.3.在教育研究法中,最能夠準確的找出自變項與依變項間因果關係的研究方法 是
(A)調查法 
(B)相關法 
(C)質的研究 
(D)實驗法。
4.4.因為人格高尚使人認同而取得的權力,稱為
(A)專家權
(B)法職權
(C)參照權
(D)情感權。
5.5.社會學習理論的提倡者是
(A)班度拉
(B)杜威
(C)盧梭
(D)皮亞傑。
6.6.將教材編成一系列的細目,引導學生循序漸進的學習,強調及時回饋,此稱之為
(A)設計教學 
(B)編序教學 
(C)啟發教學 
(D)講述教學。
7.7.國中小全面推行的「常態編班」可植基於下列何種教育理論?
(A)道德判斷說
(B)認知發展論 
(C)多元智慧說 
(D)科層體制論。
8.8.九年一貫課程重視「教師即研究者」的理念,是強調下列何種研究類型?
(A)調查研究 
(B)實驗研究 
(C)行動研究 
(D)質性研究。
9.9.價值澄清法是由那一個學派的心理學家所提倡?
(A)行為主義心理學
(B)認知心理學
(C)人本主義心理學
(D)存在主義。
10.10.在進行教育行政計畫時,為了提高計畫的適當性,會使用各種不同方法,其中在匿名的情況下,使用重覆、回饋、共識等原則,且進行過程調查至少要在三次以上,此種彼此相互溝通、交流,以獲取共識的方法稱之為
(A)德懷術
(B)腦力激盪
(C)戴明循環圈
(D)SWOT法。
11.九年一貫課程改革強調的「績效責任」概念最能由下列何者看出?
(A)能力指標的完成
(B)以兒童為本位
(C)主題統整課程設計
(D)家長的參與。
12.12.『愛彌兒』一書的作者是
(A)杜威
(B)洛克
(C)馬爾巴特
(D)盧梭。
13.13.教育部推動「友善校園」的核心內涵是
(A)鄉土教育
(B)資訊教育
(C)環境教育
(D)人權教育。
14.14.下列何者與學生最直接關聯?
(A)理念課程
(B)知覺課程
(C)運作課程
(D)經驗課程。
15.15.下列那一位學者認為教育是萬能的?
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)維高斯基(Vygotsky)
(C)郭爾堡(Kohlberg)
(D)華生(Watson)。
16.16.布魯納(Bruner)將人類認知的發展分為三個時期,請問符號表徵期與皮亞傑(Piaget)認知發展論那個階段相似?
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。
17.17.學生的性別是屬於
(A)等比量尺
(B)等距量尺
(C)名義量尺
(D)順序量尺。
18.18.教育是為未來生活準備,提出此項論點的教育學者是
(A)杜威
(B)斯賓塞
(C)赫思特
(D)康德。
19.19.下列何者非教師法規定教師之權利?
(A)罷教權 
(B)申訴權 
(C)研習權
(D)加入教師組織。
20.20.教育機會均等與適應個別差異的精義,應指
(A)以相同的方式對待相同的學生
(B)以相同的方式對待不同的學生
(C)以不同的方式對待相同的學生
(D)以不同的方式對待不同的學生。
21.21.社會學家Comte 指出人類知識的進化有三個階段,請問是哪三個階段?
(A)哲學(玄學)→科學(實證)→工學
(B)神學→科學(實證)→哲學(玄學)
(C)神學→哲學(玄學)→科學(實證)
(D)神學→科學(實證)→工學。
22.22.提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的是:
(A)桑代克(Thorndike)
(B)巴夫洛夫(Pavlov)
(C)馬斯洛(Maslow)
(D)布魯納(Bruner) 。
23.23.「教師期待」對學生學習有重大影響,被稱為
(A)霍桑效應
(B)比馬龍效應
(C)月暈效應
(D)寒蟬效應。
24.24.國民小學學期末考試是較屬於
(A)安置評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量。
25.25.從學校環境中所習得一些「非預期」和「非有計劃」的知識、價值觀念、規範或態度,此種課程是
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)外顯課程
(D)實有課程。
26.26.一個學生如果已有「習得的無助感」,則下列哪一項較能描述他的狀態?
(A)他會有暫時性的挫折,需要及時的幫忙
(B)他因為目前遭遇無法控制的傷害,所以此刻心情低落
(C)他因為在特定的領域受挫,所以會避開此領域,朝其他方面發展
(D)他因為長期無法控制或避免受傷,而形成了一種絕望的心態。
27.27.常聽老人對小孩道:「我吃的鹽巴比你吃的飯還多;我走過的橋比你走過的路還長。」小孩聽後,真是「不經一事,不長一智」,此一觀念接近於何種哲學思想?
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)存在主義
(D)唯心主義。
28.28.在處理學生危機(如:學生面臨嚴重的威脅)時,宜最先採取的步驟是哪一 項?
(A)問清楚主要問題,決定處理方向
(B)評估嚴重程度、可用資源
(C) 研擬計畫、和相關人員合作
(D) 給予當事人關懷與保護、緩和其情緒。
29. 29.根據「性別平等教育法」,國小除應將性別平等教育融入課程外,每學期至少應實施性別平等教育相關課程或活動幾小時?
(A)4小時
(B)5小時
(C)6小時
(D)8小時。
30.30.我國近十年來的教育改革,就理念而言,大體上最不受到下列哪些教育哲思 的影響
(A)實用主義、進步主義
(B) 永恆主義、精粹主義
(C) 後現代主義、 多元文化主義
(D)人本主義、建構主義。
31.31.在Skinner的操作性學習模式中,除去嫌惡事物而能增加某種行為發生率的作用稱為
(A)消弱作用
(B)負增強
(C)正增強
(D)次增強
32.32.兒童品格教育的主要內涵在於
(A)知育、德育
(B)德育、群育
(C)體育、美育
(D)美育、群育。
33.33.解決英文、數學測驗成績雙峰化現象的有效作為是
(A)能力分班
(B)常態編班
(C)補救教學
(D)全民會考。
34.34.「歷程模式」(process model)的課程設計主要是植基於下列何種論點
(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識
(B)學校課程應依照事先確立的教育目標,安排學生的學習活動
(C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來
(D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生。
35.35.某位五年級學童在家中發生重大變故後,出現尿床的行為。下列的解釋中比較適切的是哪一項?
(A)因壓力過大,出現的退化現象
(B)為求自我保護,出現的補償現象
(C)孩子可能故意藉此引起大人注意
(D)因需求無法滿足,出現的反向作用。
36.36.國民小學學校敎科書之選用,應由學校那一個會議訂定選用辦法?
(A)校務會議
(B)行政會議
(C)教務會議
(D)敎科書選用小組會議。
37.37.導護工作為訓導工作之一環。下列何法中,規定有「校長及全體教師均負學生之訓導及輔導責任」?
(A)敎師法
(B)敎師法施行細則
(C)國民敎育法
(D)國民敎育法施行細則。
38.38.依據「國民敎育階段重度身心障礙學生敎育代金申請要點」之規定,在家教育者,學校可協助其申請敎育代金,政府提供其敎科書及習作,並派員到家中輔導至多少歲為止?
(A)六歲
(B)十二歲
(C)十五歲
(D)十八歲。
39.39.以下哪一選項的文字最能說明心理測驗中「鑑別度」的概念?
(A)答對某一試題的百分比
(B) 題目能區分高下的程度
(C)題目愈難,鑑別力愈高
(D)鑑別度愈高,鑑別指數愈低。
40.40.關於國中小最常見的「學習障礙」,以下說明何者是錯誤的?
(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如家長不關心)造成
(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙
(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當中至少有一項有嚴重的學習困難
(D)學習障礙學生會有某些優勢的能力和一般兒童差不多。
41.41.佛洛伊德將人格分為三個結構,其中哪一結構為生物與生俱來的本能?
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)無我。
42.42.蓋聶(Gagne)的八大學習階層中,下列何者屬於最高層次?
(A)問題解決
(B)原則學習
(C)過程技能
(D)認知策略。
43.43.教育哲學體系中,最重視『頓悟』(Insight)的心靈學說是
(A)心靈實體說
(B)行為主義的心靈論
(C)實驗主義的心靈論
(D)完形派的心靈論。
44.44.近代提倡「三綱五常」,主張「中學為體,西學為用」的思想家是
(A)胡適之
(B)蔡元培
(C)張之洞
(D)梁啟超。
45.45.產婆術是由何人所創用的教學方法?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)孔子
(D)孟子。
46.46.依據Maslow的人類需求階層理論,人類最基本的需求是
(A)自我實現
(B)安全
(C)生存
(D)愛與歸屬。
47.47.在教學設計時,學習目標的決定不必設定下列那一事項?
(A)學習者特性
(B)表現水準
(C)個別學習差異
(D)班級大小。
48.48.評鑑教師教學準備的時間和學校投入購置教具的經費,是屬於CIPP模式的 哪種評鑑?
(A)背景評鑑
(B)成果評鑑
(C)過程評鑑
(D)輸入評鑑。
49.49.一位教師能夠設身處地去站在學生立場思考問題,稱為:
(A)同理心
(B)自我開放
(C)具體化
(D)澄清。
50.50.遺忘的原因之一為記憶痕跡的消失,因此必須採取何種方法,避免遺忘?
(A)複習
(B)加強生理保健
(C)避免學習資料間的干擾
(D)避免情緒干擾。