陳奕樺>试卷(2010/01/28)

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95 年 - 台北縣立義學國中95學年度教師甄選教育專業科目試題#615 

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1.1.孟子說萬物皆備於我,因此在道德教育上主張:
(A)注重習慣的培養
(B)博聞強記
(C)啟發人的良知良能
(D)環境的薰陶。
2.2.教育行政決定的第一個步驟是:
(A)蒐集現況資料
(B)認識和界定問題
(C)研擬解決方案
(D)選擇最佳方案。
3.3.下列那種分數『不』屬於常模參照分數?
(A)標準差
(B)T分數
(C)原始分數
(D)百分等級。
4.4.教育研究與自然科學研究最大不同之處是:
(A)研究過程的差異
(B)研究貢獻的差別
(C)研究目的之差異
(D)研究對象的不同。
5.5.就教學效能(effectiveness)的指標而言,下列以何者為最重要?
(A)教學時間經濟
(B)教學媒體之費用少
(C)師生的共同策劃
(D)達成預期學生行為之改變。
6.6.學校的定期考查測驗,可看成是:
(A)總結性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)安置性評量。
7.7.教師在教學過程中,對學生的表現加以觀察和記錄,這種評量的方式稱為:
(A)形成性評量
(B)預備性評量
(C)總結性評量
(D)診斷性評量。
8.8.課程設計首要決定的是什麼?
(A)教學目標
(B)教材內容
(C)教學方法
(D)評量工具。
9.9.下列哪一種教學策略非常適合於達成特定的教學目標?
(A)發現學習法
(B)價值澄清法
(C)編序教學法
(D)模擬遊戲法。
10.10.下列哪一種教學策略非常適合於各科教學中有關『技能』方面的學習?
(A)合作學習法
(B)精熟學習法
(C)發現學習法
(D)自學輔導法。
11.11.用來評量學生學習困難作為補救教學根據的是何類訓練?
(A)最大表現
(B)預備性評量
(C)常模參照評量
(D)診斷性評量。
12.12.下列哪一種題型比較適合用來評量布魯姆(B.S. Bloom)六個認知領域目標層次中的綜合與評鑑?
(A)是非題
(B)選擇題
(C)簡答題
(D)申論題。
13.13.各級學校的學生輔導工作是何者的責任?
(A)班級導師
(B)輔導老師
(C)輔導主任
(D)全體教職員。
14.14.我國於民國八十四年八月公佈『教師法』,該法規定中小學教師採
(A)派任制
(B)任用制
(C)聘任制
(D)合同制。
15.15.張同學常說考滿分有什麼稀奇,他只是不想考而已。請問他是採取了哪一種心理防衛的方式?
(A)移轉作用
(B)投射作用
(C)合理化作用
(D)昇華作用。
16.16.在我國『學年度』的意義是什麼?
(A)每年一月一日至同年十二月三十一日
(B)每年七月一日至次年六月三十日
(C)每年八月一日至次年七月三十一日
(D)每年九月一日至次年八月三十一日。
17.17.電腦輔助教學(CAI)較易符合下列何種教學原則?
(A)同時學習原則
(B)適應個人的學習速度
(C)做中學的原則
(D)社會化原則。
18.18.王老師對自己在班上的數學教學效果感到不滿意,他最可能會用什麼樣的研究方法以求改進?
(A)實驗研究法
(B)行動研究法
(C)內容分析法
(D)個案研究法。
19.19.下列有關常態編班優點的敘述,何者為非?
(A)消除班級間惡性競爭
(B)避免產生標籤作用
(C)減少班級間能力差距
(D)較易適應學生個別差異。
20.20.現代教師應建立何種權威?
(A)專業權威
(B)法定權威
(C)地位權威
(D)社會權威。
21.【已刪除】21.性教育是屬於何種性質的學校輔導工作?
(A)預防
(B)發展
(C)診斷
(D)治療層次。
22.22.『教師法』公佈實施之後,中等以下學校教師之聘用,必須經由學校何種組織的審議通過,校長始得聘任?
(A)教師會
(B)教師評審委員會
(C)教師成績考核委員會
(D)校務會議。
23.23.我國目前的國民中小學教科書編審制度,主要採取何種政策?
(A)政府統編
(B)民間編、政府審
(C)民間編、政府不審
(D)研究機構統編。
24.24.下列教學法中何者對於學生在人際互動方面的發展較無幫助?
(A)編序教學法
(B)問題教學法
(C)設計教學法
(D)練習教學法。
25.25.在教學歷程中教師使用發問技術,下列何者較不適當?
(A)先問問題
(B)問題只問一次
(C)題目具體明確
(D)按座位順序指名。
26.26.目的在於深入分析學生學習困難所在和原因之評量稱為:
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量。
27.27.九年一貫課程的學習領域名稱不包括下列哪一項?
(A)國文
(B)數學
(C)綜合活動
(D)自然與生活科技。
28.28.九年一貫課程改革方案中融入的議題不包括下列哪一項?
(A)人權教育
(B)兩性教育
(C)安全教育
(D)家政教育。
29.29.全面推展特殊教育,有助於消除下列哪一個因素所導致的教育機會不均等?
(A)性別因素
(B)社會階級因素
(C)種族因素
(D)生理特質因素。
30.30.下列何者是以一般學生為對象,藉團體的力量來幫助個人了解自己,增進人際關係,發展潛能?
(A)團體輔導
(B)團體諮商
(C)團體治療
(D)團體行動。
31.31.學校運動會是屬於下列哪一種課程?
(A)理想課程
(B)潛在課程
(C)正式課程
(D)非正式課程。
32.32.專業的輔導人員透過個別或團體的方式,協助當事人自我探索、自我了解及實際行動,以獲得良好的發展。這是指下列哪一項輔導工作?
(A)安置服務
(B)諮詢服務
(C)諮商服務
(D)定向服務。
33.33.九年一貫課程強調要培養學生具有『帶得走的基本能力』,這些基本能力的指標不包括:
(A)道德發展與理論學習
(B)生涯規劃與終生學習
(C)運用科技與資訊
(D)欣賞表現與創新。
34.34.依『教師法』之規定,教師沒有下列哪一種權?
(A)管教權
(B)進修權
(C)罷教權
(D)教學自主權。
35.35.國民教育階段『九年一貫課程』全年授課日數以多少天為原則?
(A)180天
(B)190天
(C)200天
(D)210天。
36.36.認知領域的教育目標中,下列何者屬於最高層次?
(A)評鑑
(B)綜合
(C)應用
(D)知識。
37.37.九年一貫國民教育課程總綱要中將總節數區分為『領域學習節數』與『彈性學習節數』。其中,彈性學習節數約佔總節數之
(A)0%~10%
(B)10%~20%
(C)20%~30%
(D)30%~40%。
38.38.國中『九年一貫課程』從哪一學年度開始實施?
(A)89
(B)90
(C)91
(D)92學年度。
39.39.國中基本學力測驗,各科計分採用的是:
(A)百分數
(B)平均分數
(C)Z分數
(D)量尺分數。
40.40.下列何者意指個人在一生中繼續不斷地進行有計畫、有組織的學習活動?
(A)學校教育
(B)終身教育
(C)家庭教育
(D)成人教育。