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馬自達>试卷(2010/03/13)

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89 年 - 台南縣八十九學年度第二學期國小代理教師甄選試題#884 

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1.1.以下哪一項是屬於當前的學習新典範?
(A)重視成果導向;
(B)知識是永恆客觀的;
(C)強調學習如何學習。
2.2.依馬斯絡需求理論,人類最高層次的需求是哪一種需求?
(A)尊重需求;
(B)審美需求;
(C)自我實現需求。
3.3.將兒童及青少年認知發展階段分為感覺動作期、前運思期、具體運思期及形式運思期,是以下那位學者的主張?
(A)皮亞傑(Piaget);
(B)布魯納(Bruner);
(C)杜威(Dewey)。
4.4.對一位在教學中特別強調培養學生的學習策略與思考策略的教師而言,他對學習的看法通常是較傾向哪一種看法?
(A)學習是反應的習得;
(B)學習是知識的獲得;
(C)學習是知識的建構。
5.5.最佳發展區域(zoneofproximaldevelopment)的理論是以下哪一位學者所提的觀點?
(A)布魯納(Bruner);
(B)維高斯基(Vygotsky);
(C)布魯姆(Bloom)。
6.6.「鷹架支持」(scaf folding)是以下哪一位學者提出的觀點?
(A)布魯姆(Bloom)
(B)杜威(Dewey)
(C)維高斯基(Vygotsky)
(D)布魯納(Bruner)
7.7.前導組合(advancedorganizer)強調教導學生新知識之前,先以學生的既有知識、經驗為基礎,對學生作引導式的說明,有助於新知識的學習,此一論點是由以下哪一位學者所主張?
(A)布魯納(Bruner);
(B)奧斯貝爾(Ausubel);
(C)羅吉斯(Rogers)。
8.8.民國89年12月「國民中小學課程修訂審議委員會議」決議未來九年一貫課程的實施期程為幾年?
(A)四年;
(B)五年;
(C)六年。
9.9.依教育部所公布的「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」內容來看,國民教育階段欲培養學生具有民主素養,包容不同意見的能力,較傾向哪一類型的基本能力?
(A)瞭解自我與發展潛能;
(B)文化學習與國際理解;
(C)尊重、關懷與團隊合作。
10.10.就教育部所公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容來看,下面那一句話的陳述是對的?
(A)本國語文分為四階段,第一階段是一至二年級;
(B)國小三年級開始實施英語教學;
(C)生活領域課程指一至二年級的社會、體育與健康、自然與生活科技三學習領域的統合課程。
11.11.依教育部所公布的「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」內容來看,建立各學習領域學力指標,是屬於哪一層級的課程評鑑工作?
(A)中央;
(B)地方政府;
(C)學校。
12.12.依教育部「教、訓、輔三合一整合實施方案」而言,針對瀕臨偏差行為邊緣學生所進行較為專業的輔導諮商,屬於哪一級的預防?
(A)一級預防;
(B)二級預防;
(C)三級預防。
13.14.掌理學校人事有關事宜在縣教育局中是屬於哪一課的業務?
(A)學務管理課;
(B)國民教育課;
(C)終身教育課。
14.15.拼音、閱讀、書寫表達能力有障礙的學生,是屬於哪一類型的學習障礙?
(A)發展性學習障礙;
(B)學習型學習障礙;
(C)智障型學習障礙。
15.16.教師對學生讚美是屬於哪一種類型的獎賞?
(A)社會性的獎賞;
(B)活動性的獎賞;
(C)代號性的獎賞。
16.17.「教室內的師生互動情形使學生學習到民主的生活方式」,以上情形較傾向哪一類型課程所影響?
(A)正式課程;
(B)非正式課程;
(C)潛在課程。
17.18.下面哪一項目是屬於學校本位課程發展的特性?
(A)課程是計畫好的課程方案;
(B)課程是師生互動的過程與結果;
(C)教師的職責在忠實呈現課程。
18.19.學校教師幫助學生在學校生活中有良好適應,是屬於哪一類型的輔導工作?
(A)生涯輔導;
(B)生活輔導;
(C)學習輔導。
19.20.「讓孩子能夠以槓桿原理,將路中的大石頭移到路旁」,以上學習目標是屬於哪一層次的認知目標?
(A)理解;
(B)應用;
(C)分析。
20.21.下面哪一種情況是較屬於網際網路的應用?
(A)放映光碟;
(B)師生用E-mail討論;
(C)多媒體簡報。
21.22.將班上學生排名次是屬於哪一種類型的評量?
(A)常模參照;
(B)標準參照;
(C)過程參照。
22.23.如果有一個題目,全班40人中有30人答對,請問此一題目的難度多少?
(A).25;
(B).50;
(C).75。
23.24.如果有一個題目,全班40人中均沒有人答對,請問此一題目的鑑別度多少?
(A)0;
(B).50;
(C)1。
24.25.教育研究人員利用「應用研究」結果,透過實際教育行動解決實際教育問題是屬於哪一類型的研究?
(A)教育基本研究;
(B)教育應用研究;
(C)教育行動研究。